lectura eficaz
Páginas: 5 (1069 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
Introducción
La lectura constituye el vínculo más importante de las personas con su entorno, su tiempo y su historia.
La lectura es muy importante, mediante ella las personas se mantienen informadas, aprenden, investigan, se actualiza, y muchas cosas más; en pocas palabras la lectura constituye la mejor herramienta de aprendizaje del ser humano.
Desarrollo
¿Qué es la lecturaeficaz?
Entendemos por lectura eficaz el desarrollo de las capacidades y competencias lectoras de modo que se consiga la máxima comprensión en el mínimo tiempo. Es decir, La lectura eficaz y efectiva consiste en leer acostumbrándose a comprender el texto a la primera, sin divagaciones, pero asegurándose que entiendes lo que vas leyendo, en fín es una forma de optimizar lo que se lee, con unacomprensión abstracta del texto y tomando el hábito de hacerlo siempre bien.
Elementos de una lectura eficaz
Comprensión y rapidez: Son actividades estrechamente vinculadas, pues, la rapidez en la lectura está subordinada a la capacidad de comprender lo que se lee.
Idea central: Lo fundamental para comprender un texto, es encontrar la idea principal del mismo.
Secuencia de las ideas: Se lograuna vez comprendido el tema central y su conexión con los demás hechos. Las ideas deben organizarse lógicamente.
Los detalles: Dan a la lectura realce, claridad y más realidad.
Creación: Es el análisis de lo que comprendió y el alcance de los hechos.
Aprendizaje: es la asimilación de nuevas experiencias y conocimientos logrados a través de la lectura.
Palabras por minutos
Hay un rango depalabras que existe para determinar la eficiencia de la lectura según el grado escolar, estos son:
Primaria
Secundaria
1°. 35 a 59
1°. 135 a 144
2°. 60 a 84
2°. 145 a 154
3°. 85 a 99
3°. 155 a 160
4°. 100 a 114
5°. 115 a 124
Adultos
6°. 125 a 134
Entre 250 a 400
Tipos de lectura
1. Lectura mecánica
Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de lasmismas.
Prácticamente no hay comprensión.
2. Lectura literal
Comprensión superficial del contenido.
3. Lectura oral
Se produce cuando leemos en voz alta.
4. Lectura silenciosa
Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puede captar ideas principales.
5. Lectura reflexiva
Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratando deinterpretarlos.
6. Lectura rápida
Sigue la técnica del “salteo” que consiste en leer a saltos fijándose en lo
más relevante. Es una lectura selectiva.
Aspectos de la lectura
Cuando leemos hay 2 aspectos importantes que debemos tomar en cuenta:
Velocidad lectora
El buen lector hace fijaciones amplias. Se trata de conseguir que el ojo capte, en una sola fijación, el mayor númeroposible de palabras.
Comprensión lectora
Comprender es entender el significado de algo. Es decir, entender tanto las ideas principales como las ideas secundarias de un texto
Técnicas para mejorar la comprensión lectora:
Leer las ideas, No leer las palabras y así captar el sentido del texto.
Aumentar el vocabulario. Usar el diccionario. Leer los gráficos, los esquemas, las ilustraciones.Recordar el conocimiento previo sobre el tema que aborda el texto.
Funciones de la lectura
La lectura cumple dos funciones en la vida de las personas, estas son:
A nivel social
Leer sirve para recibir información útil
Leer sirve para asimilar y cambiar creencias y comportamientos en los grupos sociales
Leer sirve para comprender mejor el leguaje de la sociedad, y paraidentificarse con su tradición oral y escrita
A nivel individual
* Satisface la curiosidad y necesidad de información
* Desarrolla tu lenguaje y operaciones mentales
* Mejora sentimientos y enriquece el mundo exterior
* Es una herramienta de aprendizaje
* Soluciona problemas
* Da información general o datos específicos
* Es una actividad que ocupa tú tiempo libre
*Brinda...
La lectura constituye el vínculo más importante de las personas con su entorno, su tiempo y su historia.
La lectura es muy importante, mediante ella las personas se mantienen informadas, aprenden, investigan, se actualiza, y muchas cosas más; en pocas palabras la lectura constituye la mejor herramienta de aprendizaje del ser humano.
Desarrollo
¿Qué es la lecturaeficaz?
Entendemos por lectura eficaz el desarrollo de las capacidades y competencias lectoras de modo que se consiga la máxima comprensión en el mínimo tiempo. Es decir, La lectura eficaz y efectiva consiste en leer acostumbrándose a comprender el texto a la primera, sin divagaciones, pero asegurándose que entiendes lo que vas leyendo, en fín es una forma de optimizar lo que se lee, con unacomprensión abstracta del texto y tomando el hábito de hacerlo siempre bien.
Elementos de una lectura eficaz
Comprensión y rapidez: Son actividades estrechamente vinculadas, pues, la rapidez en la lectura está subordinada a la capacidad de comprender lo que se lee.
Idea central: Lo fundamental para comprender un texto, es encontrar la idea principal del mismo.
Secuencia de las ideas: Se lograuna vez comprendido el tema central y su conexión con los demás hechos. Las ideas deben organizarse lógicamente.
Los detalles: Dan a la lectura realce, claridad y más realidad.
Creación: Es el análisis de lo que comprendió y el alcance de los hechos.
Aprendizaje: es la asimilación de nuevas experiencias y conocimientos logrados a través de la lectura.
Palabras por minutos
Hay un rango depalabras que existe para determinar la eficiencia de la lectura según el grado escolar, estos son:
Primaria
Secundaria
1°. 35 a 59
1°. 135 a 144
2°. 60 a 84
2°. 145 a 154
3°. 85 a 99
3°. 155 a 160
4°. 100 a 114
5°. 115 a 124
Adultos
6°. 125 a 134
Entre 250 a 400
Tipos de lectura
1. Lectura mecánica
Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de lasmismas.
Prácticamente no hay comprensión.
2. Lectura literal
Comprensión superficial del contenido.
3. Lectura oral
Se produce cuando leemos en voz alta.
4. Lectura silenciosa
Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puede captar ideas principales.
5. Lectura reflexiva
Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratando deinterpretarlos.
6. Lectura rápida
Sigue la técnica del “salteo” que consiste en leer a saltos fijándose en lo
más relevante. Es una lectura selectiva.
Aspectos de la lectura
Cuando leemos hay 2 aspectos importantes que debemos tomar en cuenta:
Velocidad lectora
El buen lector hace fijaciones amplias. Se trata de conseguir que el ojo capte, en una sola fijación, el mayor númeroposible de palabras.
Comprensión lectora
Comprender es entender el significado de algo. Es decir, entender tanto las ideas principales como las ideas secundarias de un texto
Técnicas para mejorar la comprensión lectora:
Leer las ideas, No leer las palabras y así captar el sentido del texto.
Aumentar el vocabulario. Usar el diccionario. Leer los gráficos, los esquemas, las ilustraciones.Recordar el conocimiento previo sobre el tema que aborda el texto.
Funciones de la lectura
La lectura cumple dos funciones en la vida de las personas, estas son:
A nivel social
Leer sirve para recibir información útil
Leer sirve para asimilar y cambiar creencias y comportamientos en los grupos sociales
Leer sirve para comprender mejor el leguaje de la sociedad, y paraidentificarse con su tradición oral y escrita
A nivel individual
* Satisface la curiosidad y necesidad de información
* Desarrolla tu lenguaje y operaciones mentales
* Mejora sentimientos y enriquece el mundo exterior
* Es una herramienta de aprendizaje
* Soluciona problemas
* Da información general o datos específicos
* Es una actividad que ocupa tú tiempo libre
*Brinda...
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