Lectura En Voz Alta

Páginas: 11 (2576 palabras) Publicado: 16 de agosto de 2011
TALLER BREVE DE LECTURA EN VOZ ALTA
Imelda Morales González

Recuerdas el momento en que tus abuelos, tus padres o algún maestro comenzaban a leerte un cuento?
Se abría un universo mágico. Se iniciaba el delicioso viaje de la fantasía, se comenzaban a vivir las emociones, las experiencias, las tribulaciones de los personajes. Queríamos que la historia avanzara para conocer el final.
Durantela lectura, el mundo cotidiano se borraba.
Es importante diferenciar la lectura en voz alta de la modalidad oral de contar historias, ya que con la primera el niño desarrolla mucho mas su vocabulario, recibe imágenes muy enriquecidas que despiertan su imaginación y entra en contacto con la literatura que contiene un lenguaje cuidado con arte.
• Es un goce.
• Permite recrear.
•Compartir.
• Desarrolla la imaginación y la creación de imágenes mentales.
• Comunica códigos.
• La voz crea una marca o huella.
• La lectura en voz alta estimula el interés de los oyentes en los libros, su desarrollo emocional, su imaginación o su lenguaje.
“Cuando alguien lee con emoción, interés y cuidado, se crea un espacio de complejidad privilegiado. La lectura en voz altase convierte en una ceremonia de iniciación y encantamiento”
EL TEXTO
• El texto es un guía.
• Crear expectación antes de leer.
• El narrador opina, es un personaje.
• Tres reglas de oro: chisme, acentuación y emoción.
• Dicción: revisar si el texto tiene palabras extranjeras.
• Acentuación: Vocales cortas y largas.
• Leer el texto antes y preparar. Determinar elcarácter, ambiente y personajes.
• Identificar al publico.
• Respetar su propio estilo.
• Al leer en voz alta, el lector transmite el significado y el sentido que el pone en el texto, el que ha comprendido.
• El significado incumbe al intelecto, el sentido a la emoción.
• Para leer poesía: carga a las palabras de sentido y significado. (Hacer la diferencia entre sentido ysignificado)
• No dar demasiada importancia a las palabras que pueden presentar problemas de comprensión aislados. Los niños como los adultos pueden entender un libro que escuchan o que leen, sin necesidad de comprender cada palabra; es mejor seguir adelante y explicar al final.
• Se debe preparar la lectura para comprender el texto, a partir de esto se tomaran decisiones sobre tono,estilo, pausas y ritmo. Lo mas importante es que las inflexiones de la voz, los silencios, gestos, la actitud e incluso los comentarios del lector, transmitan lo que haya que entender ¿hay que reírse, asustarse, hay datos que vale la pena recordar?, ¿Cómo son los personajes?, ¿Se relaciona esa historia con otras que se hayan visto antes?, ¿Y con la vida fuera de los libros y con el mundo?

En estefascículo abordaremos la importancia de las reglas de oro de la lectura en voz alta, la respiración, la dicción, el volumen, la creación vocal de los personajes, el apoyo corporal y el valor del lenguaje oral para la lectura.
Vamos a entrar en contacto con algunas reflexiones prácticas y técnicas que nos ayudan a realizar una lectura en voz alta que le permite cobrar vida al texto, que lo haceatractivo, significativo, que lo llena de expresión y belleza.
TRES ELEMENTOS QUE SE VUELVEN REGLAS DE ORO

Los tres elementos que trataremos a continuación nos van a ayudar para que nuestra lectura en voz alta sea viva, con modulaciones y altamente comunicativa.
1.- CHISME.- Los seres humanos somos animales comunicativos por excelencia, por lo que nos resulta muy importante interesar a losdemás en lo que tenemos que decir, así adoptamos un tono de voz y una posición corporal característica cuando contamos un chisme. Primero que nada, generamos expectación en quien nos escucha y hacemos crecer el interés del escucha en nuestro relato. Para la lectura en voz alta debemos generar exactamente la misma tensión y leer el texto con la misma actitud y tono de voz que si estuviéramos...
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