Lectura: Informe del Consejo Escolar del Estado Legislación educativa de la Educación Infantil y Primaria


Lectura: Informe del Consejo Escolar del Estado
Legislación educativa de la Educación Infantil y Primaria



























Introducción.
En la actividad siguiente vamos a intentar hacer un resumen de las conclusiones y propuestas que formulan en el extracto del Informe del Consejo Escolar del Estado sobre el estado y situación del sistema educativo (E2,E3 yE8). Curso 2010/2011.
De todo ello al final haremos una reflexión donde analizaremos la utilidad de estos informes y los distintos aspectos que abordan para la mejora del sistema educativo.





















Resumen.
E2. PARA MEJORAR LA CALIDAD Y LA EFICACIA DE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN.
E.1.Incorporar un sistema instructivo bien estructurado y orientado aldomino de las materias.
Propuesta nº6: se considera que hay un gran avance a nivel tecnológico con nuevas oportunidades, pero hay que minimizar los riesgos, para poder aprovechar al máximo las nuevas oportunidades. Es importante que al tener tanta información se sepa sacar el mejor partido de ella y no quedarse con lo superficial. El consejo recomienda que se creen nuevas metodologías didácticaspara poder trabajar e incorporar todas estas tecnologías y poder trabajar con ellas, de forma segura. Como también la escuela y las familias tengan una cooperación en este tema. Y asegurar esta accesibilidad universal a todos los alumnos discapacitados para que no queden excluidos de la digitalización del entorno educativo. Las exigencias de accesibilidad también tienen que ser para los docentesque intervengan en el manejo de estos dispositivos.
Propuesta nº7: se considera que la puntuación sacada en las pruebas PISA, no alcanza la tercera parte de la OCDE, y por otro lado el rendimiento de los alumnos de 15 años está muy bajo. Recomiendan incrementar el nivel de exigencia, aprovechar más el potencial de cada alumno, y dispensar los apoyos emocionales y académicos según cada caso, para lamejora de todos.
Propuesta nº8: se observa que las medidas y programas para el no abandono escolar están dando sus primeros frutos respecto a cursos anteriores. Pero se recomienda seguir promoviendo desde infantil el trabajo conjunto escuela-familia, reforzar las materias instrumentales básicas, y valorar todos aquellos programas que implican y motivan al alumnado, y potencian el trabajo enequipo del profesorado.
E2.2 Favorecer el desarrollo de la cultura emprendedora desde el sistema educativo.
Propuesta nº9: se considera que desde edades bien tempranas se tiene que desarrollar cualidades emprendedoras, y establecer una relación fluida entre centros y empresas. Para ello se recomienda promover desde todos los niveles de enseñanza valores y competencias emprendedoras.
E2.3 Reforzarla atención y orientación educativa de acuerdo con las necesidades del alumnado.
Propuesta nº10: Se considera que el paso de la Educación Primaria y la Educación Secundaria es un momento de muchos cambios y para ello proponen una mejora en la coordinación en los equipos docentes de estas dos etapas.
Propuesta nº11: Se considera que el alumno que abandona prematuramente el sistema educativotendrá muchas dificultades en encontrar empleo, para ello se recomienda que las Administraciones doten de mayor flexibilidad en la tapa de Educación Secundaria y medidas de recuperación de los jóvenes sin titulación.
Propuesta nº12. La Ley Orgánica de Educación obliga a las Administraciones a dar los recursos necesarios para que el alumnado con discapacidades alcance su máximo desarrollo integral,se considera que para ello su detección tiene que ser lo más temprana posible, por otro lado los profesorados no están formados para adaptar su enseñanza a las necesidades de este alumnado. Para llevar a cabo este desarrollo se requiere una coordinación entre todo el profesorado y el personal de apoyo. Para todo ello se recomienda que se avance en la inclusión del alumnado con discapacidades en...