Lectura PAP Módulo 3

Módulo 3
Marco teórico,
cronograma y
metodología

3.1 Cómo construir el
Marco Teórico (2°
parte)
Se sigue con la construcción del Marco Teórico, y en este módulo
avanzamos con la teoría que sirve como modelo de la realidad que estamos
investigando.
Cada campo de la ciencia tiene sus conceptos teóricos especiales y para
nombrarlos se necesitan algunas palabras especiales. A veces las palabras
dellenguaje estándar han sido adoptadas para uso científico y han
adquirido un significado especial, cuya definición puede encontrarse en los
manuales sobre ese campo.
No es necesario definir continuamente palabras como "ser humano", "día"
y "comprar" si son usadas en sus sentidos habituales indicados en los
diccionarios corrientes. El uso de lenguaje común y significados estándar
de palabras tienetambién la ventaja suplementaria de hacer el informe
más comprensible para todos los usuarios.
La función de la definición consiste en presentar los rasgos principales de la
estructura de un concepto para hacerlo más preciso, delimitándolo de
otros conceptos, a fin de hacer una exploración sistemática del objetivo
que representa.
Ejemplo:
“Valor llave, en un sentido comercial, es el valor actualde recibir
superganancias futuras esperadas” (Leake, 1997).
Las teorías en forma abstracta no sirven para efectuar comprobaciones
empíricas, es necesario establecer indicadores a efectos de poder aplicar la
teoría a los hechos reales.

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Ejemplo:
“La eficiencia en la administración de los recursos, se puede
operacionalizar por medio del siguiente indicador: Rentabilidad=
Utilidad/CapitalInvertido”

Citas bibliográficas:
Un aspecto muy importante en la elaboración del marco teórico es mostrar
o citar la referencia bibliográfica en donde se reconozca la autoría de las
ideas expuestas.
El propósito de las citas en un escrito académico es fundamentar las ideas
que se presentan. Para un estudiante, las citas tienen un propósito
adicional: demostrar que se tiene el dominio del material de uncurso o de
un programa.
Por otro lado, citar las fuentes desde donde se ha obtenido la información,
es una manera de trabajar de manera ética y profesional, ya que todo
aquellos que no tiene cita, se considera que es de autoría del estudiante a
cargo del trabajo. Si esto no es así, se está incurriendo en un grave plagio,
lo cual es materia de sanción y aplazo hacia el alumno.
Las citas de libros detexto deben ser mínimas, y de carácter secundario. Se
entiende como libro de texto aquel que ha sido escrito con fines didácticos,
y que presenta un compendio general del campo de estudio
Existen varias formas de hacer citas bibliográficas, en la universidad se
adopto el estándar de la Normas APA.
El sistema de citas en texto basado en el Manual de Publicaciones de la
American PsychologicalAssociation (APA) es muy sencillo, y permite
cumplir con la obligación de dar crédito a otros autores de su influencia en
el trabajo, y a la vez afectar lo menos posible la fluidez de la redacción. Es
el sistema de citas de Apellido y Año de publicación.
Es necesario que tenga presente el Manual APA antes y durante el Trabajo
Final de graduación. Desde este SAM se podrá descargar el Manual
completopara seguirlo en detalle.

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Aquí repasaremos solo algunos aspectos básicos de las citas bibliográficas:

 Citas de referencia:
Las citas de referencia (paráfrasis) son aquellas que se incluyen cuando el
estudiante está redactando un párrafo tomando ideas de otro autor o
autores, pero expresando estas ideas en sus propias palabras.
Ejemplo:
Selling y Stickney (1989) muestran que los aspectosmacroeconómicos, microeconómicos y la estrategia de negocios son útiles
al efecto de entender el comportamiento del Resultado Operativo (ROA) a
lo largo del tiempo y a través de distintas industrias.
El ciclo de vida de la empresa es un resumen de factores internos
(por ejemplo, la elección de la estrategia, los recursos financieros y la
capacidad de gestión) y los factores externos (por ejemplo,...