lectura puerta del conocimiento

Leer bien significa comprometerse en una actividad compleja en parte visual y en parte lógica. Leer es un proceso mental, de traducción, en el cual quién lee traduce los símbolos impresos que estánen el texto y los interpreta ,capta el mensaje, el significado de lo que se escribe, la intención del autor, esla capacidad de realizar un juicio crítico y emitir un criterio después de haberleído, espoder captar la enseñanza y generar una ideapropia, ,comunicar unos pensamientos ,además, es la posibilidad de crear algo después de leer. Este es el fin de la teoria de las 6 lecturas.
De acuerdocon Miguel De Zubiría no se trata de la lectura sino de las lecturas. En efecto, un proceso lector completo debe atravesar por los siguientes pasos :
· Lectura Fonética: Transforma signos gráficos ensignos fonéticos mediante el mecanismo de identificar signos gráficos.
· Decodificación Primaria: Consiste en traducir, interpretar y convertir las palabras en conceptos.
· DecodificaciónSecundaria: Su función es extraer los pensamientos (proposiciones) interpretarlos por medio del análisis.
· Decodificación terciaria: Su propósito es encontrar lasmacroproposiciones, descubrir lasrelaciones lógicas, temporales, espaciales en referencia a la idea mayor o tesis.
· Lectura Categorial: Es la manera de descomponer un texto en sus tesis, propociones e identificar la estructura.
· LecturaMetasemántica: Su finalidad es contrastar, ir más allá de las circunstancias socioculturales en que está expresado el texto y someterlo a la crítica.
Miguel de Zubiría se a dedicado a lainvestigación científica cuyo propósito ha sido contribuir al crecimiento y fortalecimiento de la educación en Colombia. La importancia de su trabajo, “Teoría de las seis lecturas”, es principalmente la búsquedaen los estudiantes el desarrollo de habilidades codificadoras y decodificadoras de textos, es un didáctico y metodológico sistema de técnicas y herramientas para mejorar los procesos de lectura...