LECTURA REAL DECRETO TICS

Páginas: 3 (506 palabras) Publicado: 24 de agosto de 2013
Lectura: Real Decreto 1630/06. Enseñanzas mínimas

Lee atentamente el Real Decreto 1630/06 que regula las Enseñanzas Mínimas de segundo ciclo de Educación Infantil (puedes encontrarlo en elapartado A Fondo) y contesta a las siguientes preguntas. No olvides indicar el artículo con el que se corresponde tu respuesta.

1. ¿Qué edades tiene que atender la Educación Infantil? Alcanza desde elnacimiento hasta los seis años. ¿De cuántos ciclos se compone la Educación Infantil? Se compone de dos ciclos. El primero comprende hasta los tres años y el segundo desde los tres hasta los seis años deedad.

2. ¿Qué finalidad tiene la Educación Infantil? La finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y niñas. En ambos ciclos se atenderáprogresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social,así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además se facilitará que niñas y niños elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomíapersonal.

3. ¿En qué se basarán los métodos de trabajo que apliquemos en el aula? Se basaran en las experiencias, las actividades y el juego y se aplicarán en un ambiente de afecto y confianza, parapotenciar su autoestima e integración social.

4. ¿Deben fomentar las administraciones educativas la iniciación temprana en las tecnologías de la información? Si, deben fomentarlas. No solo a lastecnologías de la información también a la lectura y escritura, así como experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas y en la expresión visual y musical.


5. ¿Cuáles son lasáreas del segundo ciclo de Educación Infantil? Señala cuáles son los bloques de contenido (solo título del bloque) de cada una de ésas áreas (Anexo).
Las áreas del segundo ciclo de Educación...
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