LECTURA Y ESCRITURA CARLOS

LECTURA Y ESCRITURA

TELESECUNDARI
S.E.P.E

SI CONSIGUES LEER LAS PRIMERAS PALABRAS, EL CEREBRO DESCIFRARA LAS OTRAS.      

 

 

 

 

C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 A  D05 CH1C45
8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4,  357484N  7R484J484ND0 MUCH0  C0N57RUY3ND0 UN 
C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y  PU3N735.  
CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L 
C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4... P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70
35FU3RZ0
L45  CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N  V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4
P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4  C0N57RU1R  07R0 C4571LL0;
 C0MPR3ND1
9U3
H4814
4PR3ND1D0
UN4
6R4N
 L3CC10N;  
64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0  4L6UN4 C054 P3R0
CU4ND0
M45
74RD3
UN4
0L4
LL364
4 D357RU1R  70D0, S010 P3RM4N3C3  L4  4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45
M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.

ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA
MUESTREO: MEDIANTE
PREDECIR EL CONTENIDO

IMAGENES

CONFIRMACIÓN Y AUTOCORRECCIÓN:
LAS ANTICIPACIONES DEL LECTOR PUEDEN
CONFIRMAR LO LEIDO, DE SER
INCORRECTAS DEBERA ENTONCES
RECTIFICAR

PREDICCIÓN: PREDECIR EL FINAL DE LA
HISTORIA, CUENTO, ETC.

INFERENCIA:ES LA POSIBILIDAD DE
DERIVAR O DEDUCIR INFORMACION QUE
NO APARECE EXPLÍCITAMENTE EN EL
TEXTO

ANTICIPACIÓN:
ANTICIPAR
ALGÚN
SIGNIFICADO
RELACIONADO CON EL
TEMA

MONITOREO:
TAMBIÉN
LLAMADA
METACOMPRENSIÓN,
CONSISTE
EN
EVALUAR LA COMPRENSIÓN DURANTE LA
LECTURA.

ACTIVIDADES DE LECTURA
SE PRETENDE QUE LOS PARTICIPANTES
ANTES DE LEER:
EXPLIQUE Y AMPLIE SU CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA
IDENTIFIQUE ELVOCABULARIO O LOS CONCEPTOS INDISPENSABLES
REALICE PREDICCIONES SOBRE EL CONTEXTO DEL TEXTO
ESTABLEZCA PROPOSITOS DE LECTURA

LECTURA EN
EPISODIOS

LECTURA
INDEPENDIENTE

LECTURA
COMENTADA

AUDICION DE
LECTURA

LEER

LECTURA
GUIADA

LECTURA
COMPARTIDA

DESPUES DE LEER

ÓN
I
S
N
E
R
COMP L
A
GLOB
ÓN
I
S
N
E
R
COMP ÍFICA
ESPEC

ELABORACIÓN
INFERENCIAS
RECONSTRUCCIÓN
DEL CONTENIDO

FORMULACIÓN
N
ÓNSI
E
OPINIONES
R
P
COM
AL
R
E
T
I
L

DE

FORM
EXPER ULACIÓN D
E
EMOC IENCIAS
Y
IONES

RELAC
APLIC ION
A
O
IDEAS CIÓN
DE
A LA
P
VIDA
DE ROPIA

Anticipación
Tiene como finalidad predecir el contenido
de un texto o el final de una historia. Mientras
se efectúa la lectura van haciéndose
anticipaciones sobre las palabras que
siguen.
Estas anticipaciones pueden ser léxicosemánticas o sea algúnsignificado
relacionado con el tema.
EJEMPLOS:

C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4
0853RV4ND0 D05
CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N
7R484J484N MUCH0 C0N57RUY3ND0
UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N  70RR35, P454D1Z05,
0CUL705 Y PU3N735.
CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4
D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L
C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4,
P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45
CH1C45 C0M3NZ4R14N 4L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4
P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0
Y C0M3NZ4R0N  4 C0N57RU1R 07R0 C4571LL0.

• C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N
L3CC10N; 6454M05
MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4
C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0
M45 74RD3 UN4 0L4 L1364 4 D357RU1R 70D0,
S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D,
3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05
9U3 50N C4P4C35 D3
H4C3RN05 50NR31R.

JUGANDOJUGANDOCON
CONCONCEPTOS
CONCEPTOS
Maestros
Alumnos
Edificio
Tecnología
Padres

ESCUELA
Curriculum
Metodología
Mobiliario

Didáctica

Artes

Actividades para trabajar la articulación, la
vocalización y la velocidad

Leer textos
sujetando un
bolígrafo o
lápiz con los
dientes para
forzar la
vocalización
correcta.

ACTIVIDAD
¿Mi nombre es una poesía?
• Se trata de desglosar el nombre de cada uno de ellosy
formar una poesía, rima o canción.
• Las letras de su nombre serán el principio de cada
verso.
– Por ejemplo: CARLA:
•
•
•
•
•

Cuando vengo
Al colegio,
Río y juego sin parar
La maestra me enseña
A sumar y a restar.

Ordenar unidades
La tala de
árboles
   El control de la tala de algunas especies impide su
desaparición.      Algunos gobiernos han tomado diversas
medidas contra la explotación...