Lectura y escritura
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL A. ESCOBAR LARA”
MARACAY EDOARAGUA
RECURSO PARA EDUCACIÓN PREESCOLAR
T.S.U. Sulymar ContrerasC.I. 12.567.625
Maracay, Diciembre 2009
PLANIFICACIÓN
Área de aprendizaje: Representación y comunicación
Componente: LenguajeEscrito (Lectura y Escritura).
Objetivo: Reconocer el uso de la lectura y la escritura como instrumento de información y comunicación.
Estrategias:
-Leer el cuento y motivarlos para que prestenatención.
-Ofrecer a los niños y niñas imágenes en forma secuencial del cuento.
-Realizar preguntas divergentes tales como:
¿Qué observan en las imágenes?
¿Qué personajes reconocen en losdibujos?
¿Qué le sucedió a Blanca Nieves?
¿Por qué se durmió?
-Invitar a los niños y niñas a copiar o dibujar en la pizarra lo que le llamó la atención del cuento.
Recursos:
-Cuento deBlanca Nieves y los siete enanitos.
-Imágenes.
-Nombres de personajes y objetos presentes en el cuento.
Actividades:
-Que los niños interactúen con el recurso.
-Asocien las imágenes conlas palabras escritas.
-Que creen su propio cuento de acuerdo con lo observado.
-Realice lectura dentro de sus posibilidades.
-Dramaticen el cuento.
-Asocie personajes del cuento conpersonas de su entorno.
-Que dibuje los personajes del cuento.
-Pedirle que reconozca algunas letras.
-Que el niño escriba el nombre del cuento.
Propósito:
-Que el niño y la niña desarrolle sulenguaje.
-Anticipe la lectura a través de imágenes.
-Que relacione su experiencia con lo escuchado y leído en textos que le son familiares.
ANEXOS
FOTOGRAFÍA DEL RECURSO
FOTOGRAFÍA...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL A. ESCOBAR LARA”
MARACAY EDOARAGUA
RECURSO PARA EDUCACIÓN PREESCOLAR
T.S.U. Sulymar ContrerasC.I. 12.567.625
Maracay, Diciembre 2009
PLANIFICACIÓN
Área de aprendizaje: Representación y comunicación
Componente: LenguajeEscrito (Lectura y Escritura).
Objetivo: Reconocer el uso de la lectura y la escritura como instrumento de información y comunicación.
Estrategias:
-Leer el cuento y motivarlos para que prestenatención.
-Ofrecer a los niños y niñas imágenes en forma secuencial del cuento.
-Realizar preguntas divergentes tales como:
¿Qué observan en las imágenes?
¿Qué personajes reconocen en losdibujos?
¿Qué le sucedió a Blanca Nieves?
¿Por qué se durmió?
-Invitar a los niños y niñas a copiar o dibujar en la pizarra lo que le llamó la atención del cuento.
Recursos:
-Cuento deBlanca Nieves y los siete enanitos.
-Imágenes.
-Nombres de personajes y objetos presentes en el cuento.
Actividades:
-Que los niños interactúen con el recurso.
-Asocien las imágenes conlas palabras escritas.
-Que creen su propio cuento de acuerdo con lo observado.
-Realice lectura dentro de sus posibilidades.
-Dramaticen el cuento.
-Asocie personajes del cuento conpersonas de su entorno.
-Que dibuje los personajes del cuento.
-Pedirle que reconozca algunas letras.
-Que el niño escriba el nombre del cuento.
Propósito:
-Que el niño y la niña desarrolle sulenguaje.
-Anticipe la lectura a través de imágenes.
-Que relacione su experiencia con lo escuchado y leído en textos que le son familiares.
ANEXOS
FOTOGRAFÍA DEL RECURSO
FOTOGRAFÍA...
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