lecturas evaluativas

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
90003 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Act. 3 Reconocimiento de la Unidad 1
Lecturas breves para el abordaje de esta lección

A continuación usted encontrará algunas lecturas cortas para que logre desarrollar
con éxito la actividad 3. Léalas antes de presentar esta lección.
Recuerde que debe profundizar la lectura de todo el contenido didácticopropuesto
para este curso.

Las lecturas y algunas preguntas básicas se encuentran separadas por
unos breves guiones.
Ánimo y éxitos.
Comprensión de lectura:
La comunicación interpersonal es algo esencial en el ser humano en cualquier
contexto en que quiera ser analizado, aunque las condiciones en que ésta se
produce, varía mucho según el medio que se usa en la comunicación. En
particularcuando deseamos aplicar la comunicación en el marco de un proceso de
relacionamiento entre personas es que debemos ser particularmente cuidadosos a
analizar posibilidades y limitaciones.
Las características del medio que sirve de soporte a la comunicación entre los
seres humanos, condiciona de manera importante la propia interrelación entre las
personas. No es lo mismo la comunicación através del lenguaje hablado que del
lenguaje escrito. Tampoco es lo mismo que esa comunicación se produzca
interactuado dinámicamente o que se genere en diferido con escaso intercambio.
Sin embargo, hay aspectos de la interacción humana, cualquiera sea el medio,
que aparecen siempre como principios de procedimiento casi universales entre las
personas cuando interactúan. La comunicación humana esimportante porque
hace trascender al individuo que se expresa, sin importar su oralidad o su
gestualidad. El ser humano debe procurar por hacerse entender y comunicar
a otros su pensamiento.
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¿Cuál es la noción de comunicación interpersonal? Recuerde que debe
buscar esta información en el desarrollo de la UNIDAD 1.
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Comprensión de Lectura. LEA EL SIGUIENTE TEXTO:1

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
90003 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Act. 3 Reconocimiento de la Unidad 1
Lecturas breves para el abordaje de esta lección

Si nos adentramos más en el entretejido de relaciones entre los miembros de una
sociedad cualquiera, seguramente descubriremos que también hay importantes
matices incluso en sociedades fuertemente integradas. Enparticular, en el marco
de una misma sociedad, cada grupo crea su propia moral especial que establece
excepciones dentro
Y a todo ello no son ajenos los colectivos profesionales de la actualidad. Así se
puede hablar de una moral de los médicos, otra de los abogados, otra de los
ingenieros. Posiblemente también los internautas construyen una moral especial
con la cual muchas veces, sin decirloexpresamente, salvaguardan sus propios
intereses. A veces invadiendo los derechos de los demás.
Estas "convenientes" excepciones, limitan el alcance que los distintos agentes
estamos dispuestos a dar, a muchas normas éticas generales relacionadas con
nuestros compromisos personales o profesionales. El desafío del hombre ante lo
que es éticamente bueno o malo sigue siendo el mismo, lo que hemosido
cambiando, desde los comienzos de la historia es el contexto en que esos
desafíos tienen lugar.
Con una diferencia respecto de hace unas décadas cada vez los cambios son más
rápidos y las necesidades de adaptarnos más apremiantes y por lo tanto, los
anclajes perdurables, más difíciles de mantener. El mundo de los ideales muchas
veces suele estar tan lejos de la vida cotidiana que resultamuy complicado
construir anclajes que nos ayuden a distinguir lo que está bien, de lo que está mal.
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Comprensión de lectura. CONTINUANDO CON LA UNIDAD 1
La cooperación y la reciprocidad, estarán presentes en nuestra sociedad, tanto
que ésta se tecnifique más o menos. Ese no es el punto. Han estado allí en cada
cambio cualitativo de la sociedad durante miles de años. El feudalismo...