Hoja de evaluar lectura comprensiva

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VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA 1° GRADO


NOMBRE


Nivel de Logro VELOCIDAD DE LECTURA
¿CUÁNTAS PALABRAS LEE POR MINUTO? COMPRENSIÓN LECTORA
¿QUÉ TANTO ENTIENDE LO QUE LEE? FLUIDEZ LECTORA
¿QUÉ TAN BIEN LEE?
AVANZADO MAS DE 59


Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

ESTANDAR 35 A 59


Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura
Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar


SE ACERCA AL ESTANDAR 15 A 34


Respondió correctamente a 2 de las 4preguntas sobre la lectura.
Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.

REQUIERE APOYO MENOS DE 15


Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas


PARA OBTENER LAS PALABRAS LEIDAS POR MINUTO:
SE LEE EL TEXTOCOMPLETO Y SE MIDE EL TIEMPO. LOS MINUTOS SE CONVIERTEN EN SEGUNDOS.
SE DIVIDE EL TOTAL DE PALABRAS ENTRE EL TOTAL DE SEGUNDOS Y SE MULTIPLICA POR 60 PARA OBTENER LAS PALABRAS LEIDAS POR MINUTO.
SE DETERMINA EL NIVEL DE VELOCIDAD DE LECTURA EN QUE SE ENCUENTRA EL AUMNO.

RECOMENDACIONES
Se propone que los padres y madres, familiares o tutores, dediquen 20 minutos diarios a leer consus hijos(as).
Para mayor información sobre los estándares nacionales de Competencia Lectora, puede consultar el portal:
www.leer.sep.gob.mx


FIRMA DEL PADRE O TUTOR




VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA 2° GRADO


NOMBRE


Nivel de Logro VELOCIDAD DE LECTURA
¿CUÁNTAS PALABRAS LEE POR MINUTO? COMPRENSIÓN LECTORA
¿QUÉ TANTO ENTIENDE LOQUE LEE? FLUIDEZ LECTORA
¿QUÉ TAN BIEN LEE?
AVANZADO MAS DE 84


Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura. Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas

ESTANDAR 60 a 84


Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lecturaEntonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar


SE ACERCA AL ESTANDAR 35 a 59


Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.

REQUIERE APOYO MENOS DE 35


Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4preguntas sobre la lectura.
Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas


PARA OBTENER LAS PALABRAS LEIDAS POR MINUTO:
SE LEE EL TEXTO COMPLETO Y SE MIDE EL TIEMPO. LOS MINUTOS SE CONVIERTEN EN SEGUNDOS.
SE DIVIDE EL TOTAL DE PALABRAS ENTRE EL TOTAL DE SEGUNDOS PARA OBTENER LAS PALABRAS LEIDAS POR MINUTO.
SE DETERMINA EL NIVEL DEVELOCIDAD DE LECTURA EN QUE SE ENCUENTRA EL AUMNO.

RECOMENDACIONES
Se propone que los padres y madres, familiares o tutores, dediquen 20 minutos diarios a leer con sus hijos(as).
Para mayor información sobre los estándares nacionales de Competencia Lectora, puede consultar el portal:
www.leer.sep.gob.mx


FIRMA DEL PADRE O TUTOR






VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA 3° GRADONOMBRE


RECOMENDACIONES
Se propone que los padres y madres, familiares o tutores, dediquen 20 minutos diarios a leer con sus hijos(as).
Para mayor información sobre los estándares nacionales de Competencia Lectora, puede consultar el portal:
www.leer.sep.gob.mx

Nivel de Logro VELOCIDAD DE LECTURA
¿CUÁNTAS PALABRAS LEE POR MINUTO? COMPRENSIÓN LECTORA...
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