Legislaci N Deportiva

Legislación Deportiva

Origen e Historia de la Legislación Deportiva, Influencia de las Escuelas Gimnásticas

Docente:

Robinson Arley Ossa Hernández

Alumno:

Carlos David Sierra Salcedo

Ciencias del Deporte y la Actividad Física

Facultad de Humanidades y Educación

Corporación Universitaria del Caribe – CECAR

Sincelejo – Sucre

2015


Origen e historia de la Legislación Deportiva enColombia

En Colombia, encontramos un desarrollo legislativo, a partir de la ley 39 de 1903, en efecto, fue la primera norma establecida en el código escolar sobre educación física.

Trata de la enseñanza en general de la educación física y alude a la corrección en el vestir y el aseo de los niños, enseña a guardar posición natural correcta. Determina las horas destinadas a larecreación favorable a los niños.

En la sociedad moderna, tanto a nivel nacional, como internacional, el deporte ha adquirido una sin igual trascendencia, lo que ha llevado a que todos los Estados lo erijan, no solo como derecho de los ciudadanos, sino que además, se ha elevado a la categoría de derecho constitucional. Colombia no ha sido ajena a esta realidadsocio – jurídica y el constituyente del 91, consciente de la nueva visión del Estado, previó, con miras a la efectiva garantía del bienestar de todos sus habitantes, en el artículo 52 del estatuto superior, lo siguiente:

“Se reconoce el derecho de todas las personas a la recreación, a la práctica del deporte y el aprovechamiento del tiempo libre. ElEstado fomentará estas actividades e inspeccionará las organizaciones deportivas, cuya estructura y propiedad deberán ser democráticas”.

La preceptiva fue desarrollada por el legislador en la ley 181 de 1995,

“Por la cual se dictan disposiciones para el fomento del Deporte, la recreación, el aprovechamiento del Tiempo Libre y la EducaciónFísica y se crea el Sistema Nacional del Deporte”.

Ahora bien, se precisa aclarar, que el sistema educativo colombiano, es el que ha cimentado las bases necesarias para alcanzar este importante logro, pues a través del tiempo ha generado en los discentes la necesidad de considerar la Educación Física como una actividad esencial o fundamental delser humano, ha propiciado el deporte y ha creado los espacios necesarios para divulgar esta disciplina. Se ha convertido pues, la actividad deportiva en una cultura que incide de manera definitiva en una vida más digna, que amplía y posibilita otros espacios de desarrollo en el hombre y en su cotidianidad. La misma canónica constitucional ha señalado que laeducación es:

“Un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al colombiano en el respeto de los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación,para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del medio ambiente...” la legislación colombiana se ha venido ocupando del asunto desde tiempo atrás, como se verá más adelante, permitiendo un mejor desenvolvimiento de la actividad deportiva, marcando nuevos rumbos y posibilidades para el ejercicio y desarrollo del cuerpo humano, esdecir, para dimensionar la naturaleza humana.

Hay que destacar, que estas iniciativas legislativas anteriores a la ley 181 de 1995 se habían ocupado principalmente de la organización, fomento y desarrollo de la actividad física; pero, en vista del gran espacio ganado por el deporte y la recreación como necesidad primaria del hombre, paliativo de problemas...