Legislaci n Educativa PROGRAMA

UNIVERSIDAD METROPOLITANA CASTRO CARAZO
VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
Programa Académico Curricular
Dirección de Ciencias de la Educación

Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia
Curso: Legislación Educativa
Código: LD-5033
Créditos: 3


I. DESCRIPCION DEL CURSO
El curso tiene el propósito fundamental de introducir al futuro profesional en la teoría ypráctica de la Legislación Educativa, la cual se estudiará de manera integral. Su objeto de estudio y sus métodos de indagación, brindará al estudiante los conocimientos necesarios en cuanto a derechos, deberes y obligaciones en el campo educativo, así como su adecuada aplicación a situaciones y problemas reales, satisfaciendo los cánones establecidos y solicitados en este campo.


II. JUSTIFICACIONDEL CURSO

El curso de Legislación Educativa pretende que el futuro profesional en Educación incursione en el estudio y la aplicación de las principales normas jurídicas que regulan el sistema educativo.

III. OBJETIVOS GENERALES

1. Analizar el marco jurídico del sistema educativo costarricense para su correcta aplicación en situaciones educativas.

2. Valorar de instrumentos jurídicos-prácticosdisponibles para el futuro profesional en educación.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Aplicar la Legislación Educativa acorde con las situaciones particulares del sistema educativo.

2. Desarrollar habilidades innovadoras de cambio ante prácticas de aplicación jurídica que afecten el sistema educativo y sus procesos.

3. Elaborar una serie de instrumentos jurídico-prácticos como herramientas detrabajo en este campo.









V. Descripción de Contenidos

SEMANA
CONTENIDOS
1
TEMA 1: CONCEPTOS BASICOS:
1. ¿Qué es educación?
2. El ordenamiento jurídico
3. El concepto de ley
2
4. El concepto de reglamento
5. La organización del estado
6. La Administración Pública
3
TEMA 2: NOCIONES DEL DERECHO EDUCATIVO Y DERECHO ADMINISTRATIVO:
1. Derecho educativo en Costa Rica
2. Marco jurídico de laeducación en Costa Rica.
4
3. Constitución política y la educación en Costa Rica.
4. Ley fundamental de educación.
5
5. Estatuto del Servicio Civil
6. Reglamento al Estatuto de Servicio Civil
6
7. Reglamento a la Carrera Docente
8. Régimen disciplinario del personal docente.
7
9. Ley General de Administración Pública.
10. Nociones del procedimiento administrativo y sus diferentes recursos.
8
Trabajogrupal: mesa redonda, foro o debate.
9
TEMA 3: EL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
1. Acciones correctivas
10
2. Adecuaciones curriculares
11
Análisis de caso relacionado con adecuación curricular.
12
TEMA 4: LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO.
1. Ministerio de educación publica
2. Estructura curricular.
3. Enseñanza privada
13
TEMA 5: LA ETICA PROFESIONAL.
1. ¿Qué es ética profesional?2. Ética y moral.
3. Ética del educador.
14
TEMA 6: ORGANIZACIÓN GREMIAL Y ECONOMICA:
1. ANDE, APSE COLYPRO, SEC, SINATO, ADEP, ADEM, otros
15
Presentación del trabajo de investigación.


VI. METODOLOGIA
Se trata de un curso teórico-práctico, en el cual el o la estudiante deberá realizar lecturas obligatorias y resúmenes sobre los contenidos del curso. El análisis y discusión de diversos temasrelacionados con la Legislación Educativa serán desarrollados mediante la exposición de temas y problemas relacionados con el quehacer educativo.



VII. Sistema de Evaluación

RUBRO
VALOR
(PORCENTAJE)
Juego de roles
15
Estudio de Casos (2)
20
Fichas de Lectura (3)
15
Exposición (tema asignado)
15
Trabajos Grupales: mesa redonda, foro o debate.
10
Trabajo de investigación
20
Presentación del trabajode investigación
5
Total
100


VIII. BIBLIOGRAFIA

Costa Rica. (1988). Código de la Niñez y de la Adolescencia. Ley nº 7739, La Gaceta Nº 26, del 6 de febrero de 1998.

Costa Rica, (1949). Constitución Política de la República de Costa Rica. 3era Edición, San José, Imprenta Nacional.

Costa Rica, (2004). Ley General de Administración Pública. Sétima Edición, San José: EDITEC Editores....