legislacio










































JIMENEZ SUAREZ JUAN CARLOS
CHEVEZ PRECIADO VANESSA
GRANADOS CHIRIGUAYO MAYRA
LINO YAGUAL GLENDA OLINDA
VELOZ VERON FABIAN


PROYECTO:

TEMA: Como afecta el bulling en el séptimo año de educación básica en la institución “El paraíso universal”.


PROPUESTA: Transmitir charlas de orientación parapadres-docentes y discentes para erradicar el bulling en el aula.


FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
4to “C - 3”
2013

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCCIÓN
SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRESENCIAL



CAPITULO I
EL PROBLEMA

Planteamiento del problema
La educación y comunicación continua es adecuada y fundamental enla edad escolar en los niños y niñas que comprenden la edad entre 6 y 12 años.

Durante este período se establecen periodos de comunicación entre media y una hora de conversación con sus padres, en donde la familia y docentes juegan un rol fundamental en la adopción de hábitos conductuales y en la selección de amistades que favorezcan su desarrollo Psicológico.

Una mala comunicación de losescolares con el discente contribuye al escaso desarrollo intelectual de los educandos, ya que les ocasiona graves trastornos de conducta que repercuten en su rendimiento escolar, retardando el proceso de enseñanza – aprendizaje. Las terapias Psicológicas se convierte en una herramienta educativa ya que, además de promover el consumo la cominicación, valores y principios, permite profundizar en loscontenidos teóricos de algunas asignaturas. También pretende despertar en cada miembro de la comunidad educativa, un profundo respeto y amor hacia la familia.

Ante esta situación de crisis en lo referente al rendimiento escolar y salud por la que atraviesan los niños y niñas del Séptimo Año Básico de la escuela “Paraiso Universal “, se pretende con este trabajo orientar a docentes, discentes ypadres de familia, sobre una comunicación sana y equilibrada, además de proporcionarles valores y principios.




Ubicación del problema en un contexto.

Este trabajo de investigación se realizará en la escuela fiscal mixta N° 804 “El Paraíso Universal” de la parroquia Tarqui, provincia del Guayas cantón Guayaquil, durante el periodo lectivo 2013 – 2014

Situación conflicto

Los niñosde esta comunidad educativa en su mayoría pertenecen a familias que han emigrado de su lugar de origen; otros son de hogares separados y de bajos recursos económicos trayendo consigo un sin numero de problemas psicológicos, socio económico la cual se dificulta según el entorno social de mantenerse esta problemática por periodos muy prolongados si corre el riesgo de que los niños sufran un problemasocio cultural irreversible.

Causas y consecuencias
Cuadro # 1.

Es de suma importancia que la orientación y comunicación dentro del hogar ya que esta es nuestra primera escuela, ya que es el pilar fundamental de la sociedad.


Delimitación del problema.
Campo: educación básica
Área: Orientación Vocacional
Aspecto: Psicológica Emocional.
Tema: Título del Proyecto:

¿Cómoafecta el bullying en el séptimo año de educación básica en la institución “El Paraíso Universal”?

Propuesta:
Transmitir charlas de orientación para padres-docentes y discentes para erradicar el bullying en el aula

Formulación del problema.
¿Cómo contribuye la orientación vocacional y comunicación en el Hogar durante el proceso escolar para mejorar la conducta de los niños y niñas delséptimo año de educación básica de la escuela “El Paraíso Universal”?

Evaluación del problema.
Claro:
Está redactado en forma clara y precisa, para mejor comprensión de su importancia, de tal manera que los conocimientos adquiridos puedan ponerse en práctica.
Concreto:
Plantea de manera clara y fácil de entender los beneficios que proporciona.



Evidente:
Involucra a todos los...