Lengua Castellana

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA: LENGUA II CÓDIGO: CSC123


SÍLABO


1.- DATOS GENERALES

1.1 DEPARTAMENTO : Ciencias de la Comunicación
1.2 ESCUELA PROFESIONAL : Ciencias de la Comunicación
1.3 NOMBRE DE LA CARRERA : Licenciado en Ciencias de laComunicación
1.4 CICLO DE ESTUDIOS : Segundo
1.5 CRÉDITOS : Tres (03)
1.6 ÁREA DE LA ASIGNATURA : Formación Básica
1.7 CONDICIÓN : Obligatoria
1.8 PRERREQUISITO : Lengua I
1.9 HORA DE CLASE SEMANAL : Cuatro (04)
1.10 HORA DE CLASE TOTAL : Sesenta y ocho (68)
1.11 PROFESOR RESPONSABLE :Salas Campos, Alfonso
1.12 AÑO LECTIVO ACADÉMICO : 2014


2.- SUMILLA

Lengua II es una asignatura de naturaleza teórico-práctica. Es la solución de continuidad de la Lengua I. Su función es propedéutica porque prepara a los alumnos para el estudio de la comunicación propiamente dicha. Su finalidad es conocer la realidad del lenguaje a efectos de que los estudiantes puedan servirse mejor deél.


3.- COMPETENCIAS

Al finalizar este semestre cada uno de los estudiantes mostrará las siguientes competencias:

3.1 Competencia general de la asignatura:
El estudiante comprueba que el escribir mejora su comprensión lectora.

3.2 Competencias específicas de la asignatura:

Sabe cuál es el grado de dominio que tiene de su lengua materna.
Razona cotidianamente sobre lanaturaleza esencial del lenguaje y sus posibilidades.
Revisa sin obstáculos los textos que escribe.






4.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD N°
DENOMINACIÓN
HORAS
1
La lectura
16
2
El lenguaje
16
3
La lengua
20
4
La gramática
16

TOTAL DE HORAS
68


5.- PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

5.1 Unidad de Aprendizaje N° 1

Denominación : Lalectura

Tiempo : 04 semanas – 16 horas

Competencia : Entiende que escribe mejor si aumenta su
comprensión lectora

Indicadores de Competencia : - Busca información precisa.
Formula inferencias mientras va leyendo un texto.
Actualiza su conocimiento previo, porque lo contrasta con aquello que lee.CONCEPTOS

ACTIVIDADES

RECURSOS
PRODUCTOS O DESEMPEÑOS A VERIFICAR

Muestreo lectural.
Inferencias de comprensión lectora.
Hipótesis de interactuación lectural.

Instrucciones para diseñar una monografía.
Identificación de una obra teatral y suministro del libro correspondiente.
Escritura, lectura y debate de textos.


Una obra de Federico García Lorca.Consultas en Internet.
Diccionarios.


Lee una obra teatral.
Analiza su competencia de hablante.
Maneja, jerarquiza y aplica conceptos lingüísticos.





5.2 Unidad de Aprendizaje N° 2

Denominación : El lenguaje

Tiempo : 04 semanas – 16 horas

Competencia : Define el lenguaje.
Indicadores de Competencia : - Demuestra que el lenguaje es un fin en símismo y no un instrumento.
- Diferencia la realidad del lenguaje de la
realidad extralínguística
Sabe que las lenguas son diferentes; pero dentro de la universalidad del lenguaje.
Se aproxima a su propia competencia lingüística.


CONCEPTOS

ACTIVIDADES

RECURSOS
PRODUCTOS O DESEMPEÑOS A VERIFICAR

Demografíalingüística.
Funciones del lenguaje.
Niveles del lenguaje.
Puntos de vista sobre el lenguaje.

Comienzo de redacción de una monografía.
Organización de los alumnos para hacer posible la escenificación de la obra teatral.
Lectura, corrección y debate de textos.


Una obra de García Lorca.
Diccionarios especializados.
Entrevistas pertinentes.
La gramática de Farges.

Presenta adelantos de...