LENGUA ESPAÑOLA





1- Elabora un cuadro sinóptico con los cinco bloques de contenidos del área de Lengua Española en el Nivel Básico. Sube el cuadro elaborado en el espacio virtual del curso2- Elabora un informe sobre los temas de la unidad tomando en 
Cuenta estos indicadores: Definición de cada uno de los 
Bloques de contenido de Lengua Española.Importancia de la caracterización de los contenidos de Lengua Española en base a los bloques planteados en 
El currículo. 

Las experiencias comunicativas
Las experiencias comunicativas se refieren,como se señaló en párrafos precedentes, a las competencias adquiridas en el entorno social y en los niveles y grados anteriores de la educación formal. Estas experiencias se conciben como un elementoprevio y siempre presente en la preparación y cumplimiento de los contenidos pertenecientes a los bloques posteriores, siendo a la vez base de la que hay que partir y fuente que nutria y provea todas lasactividades educativas más formales, elaborando necesidades y situaciones de comunicación, indicando aquellos actos de habla y situaciones que se desea que los estudiantes aprendan en cada grado. Organización de los actos de habla.
Organización de los actos de habla, complementaria del bloque anterior, se trabajarán las estructuras formales y semánticas, los modelos y los procedimientos decada uno de los actos de habla, previamente definidos.


Comunicación, creatividad y diversidad lingüística.
El bloque Comunicación, creatividad y diversidad lingüística, está centrado en el hechode destacar el uso de la lengua en la diversidad sociolectal y regional. También tiene por objetivo enfatizar el uso creativo de la lengua a través de diferentes tipos de manifestaciones de laliteratura oral y la literatura escrita. Además, se propone destacar los diferentes usos de la lengua a través de actividades lúdicas y manifestaciones formales e informales de la cultura popular....