Lengua Y Derechos Humanos

Organización de los Estados Americanos
Organização dos Estados Americanos
Organisation des États américains
Organization of American States

PROYECTO OEA

EXPANSIÓN DEL COMPROMISO HEMISFÉRICO CON LA EDUCACIÓN TEMPRANA A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA Y LAS REDES DE COMUNICACIÓN

“ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA PRIMERA INFANCIA”

Equipo acargo:
Lenore Yaffee García (Directora, DEC/OEA)
Gaby Fujimoto (Coordinadora del Proyecto)

Equipo de comunicadores:
Claudia Leiva (JUNJI - Chile)
Consuelo Ramos (Acción por los Niños - Perú)
Diana Mireya Pedraza (Colombia)

AGOSTO 2009

INDICE | |
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ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA PRIMERA INFANCIA | 3 |
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     I.  INTRODUCCIÓN | 3 |
     II.  ANTECEDENTES | 4 |
    III.  JUSTIFICACIÓN DE LA ESTRATEGIA | 5 |
   IV.  ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN | 5 |
4.1    OBJETIVO DE LA ESTRATEGIA | 6 |
4.2    PÚBLICO OBJETIVO | 6 |
4.3    COMPONENTES DE LA ESTRATEGIA | 7 |
4.4    DESARROLLO DE LOS COMPONENTES DE LA ESTRATEGIA | 10 |
4.5    MENSAJES | 11 |
4.6    TIEMPO DE EJECUCIÓN DE LA ESTRATEGIA |11 |
4.7    PLANES DE ACCIÓN | 12 |
4.8    INDICADORES DE LA ESTRATEGIA | 15 |
4.9    IMPACTO DE LA ESTRATEGIA | 19 |
4.10  CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES | 20 |
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II SIMPOSIO INTERAMERICANO OEA 2009: REUNIÓN DE COMUNICADORES | 23 |
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      I.  ANTECEDENTES | 23 |
     II.  CONCLUSIONES | 24 |
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ANEXOS | 29 |
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ANEXO 1: PRIMERA INFANCIA | 30 |ANEXO 2: REVISTA DE PRIMERA INFANCIA | 34 |
ANEXO 3: ESTRUCTURA PORTAL SOBRE PRIMERA INFANCIA | 39 |
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BIBLIOGRAFÍA | 42 |

ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA PRIMERA INFANCIA

I. INTRODUCCIÓN

El Departamento de Educación y Cultura (DEC/SEDI) de la Organización de los Estados Americanos (OEA) trabaja en el campo de la educación tempranahace más de una década, apoyando la construcción de consensos sobre calidad, equidad y eficiencia en la entrega de servicios de educación temprana. Para ello, proporciona asistencia técnica a los Estados miembros en la implementación de sus políticas para la primera infancia; organiza jornadas sobre asuntos técnico-políticos y facilita el diálogo sobre políticas y estrategias de educación, cuidadoy desarrollo infantil, asociándose con organizaciones internacionales y de la sociedad civil activas en este campo como UNICEF, UNESCO, la Fundación Bernard Van Leer, Corporación Andina de Fomento, Banco Mundial, Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) y la Organización Mundial de Educación Preescolar (OMEP).

Como parte de su estrategia, el DEC implementa diferentesiniciativas orientadas a fortalecer el Compromiso Hemisférico por la Primera Infancia que adoptaron los Ministros de Educación de los Estados miembros de la OEA en noviembre de 2007. El compromiso asumido, entre otros, establece la necesidad de poner en marcha estrategias de comunicación y difusión de atención integral a la primera infancia, favorecer el intercambio de experiencias exitosas y contribuircon ello al fortalecimiento de las políticas de atención y educación.

A fin de apoyar el cumplimiento de esos acuerdos, se viene implementando el proyecto “Expansión del Compromiso Hemisférico con la Educación Temprana a través de la Tecnología y las Redes de Comunicación”, que pretende dar visibilidad a la primera infancia a través de argumentos científicos, económicos, políticos y prácticospara aumentar la atención y la inversión en esta etapa, e ilustrar maneras de conseguir cambios en el desarrollo, cuidado y educación de la primera infancia a través de las políticas públicas. El proyecto cuenta con el apoyo financiero de la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional (CIDA); más la asesoría de un equipo de comunicadoras encargadas de su implementación.

Para alcanzar...