Lengua Y Literatura

AUTOEVALUCIÓN:

Las prácticas realizadas han sido un proceso progresivo, esta caracterización responde no solo al grado de participación en las tareas, cuestión explícitamente solicitada en por lacátedra, sino también porque me fui involucrando paulatinamente con el grupo, fui construyendo un vínculo con cada uno de ellos.

En los primeros días de prácticas, solamente intervine cuando loconsidere necesario o cuando la docente a cargo me lo solicitó, sin embargo observé en todo momento las interacciones que se daban en el interior del grupo, y por fuera del mismo, con la docente, conotros profesionales de la institución, y con la tarea que cada uno de ellos realizaba, en función de esas observaciones fui planeando la manera de intervenir y de interactuar con los alumnos. Consideroimportante que un docente o practicante, en este caso, debe dedicar este primer momento para conocer el grupo, conocer sus intereses, sus debilidades y fortalezas para poder hacer de los contenidos atrabajar un aprendizaje significativo. Las interacciones con algunos de los alumnos del taller se dieron de manera espontanea y desde el primer día, sin embargo con otros los primeros días estasinteracciones fueron escasas, con estos alumnos busque los momentos que considere oportunos para acercarme y comenzar a generar un vínculo. En ese sentido creo destacable decir que considero de sumaimportancia el vínculo que cada docente debe generar con sus alumnos, ya que de ello dependerá en gran parte, el modo de cómo el alumno se relacione con el objeto de aprendizaje, si un docente no crea unbuen vínculo con sus alumnos o con algunos de ellos será difícil sostener situaciones de aprendizaje, ya que esto requiere de una interacción fluida entre los componentes de toda situación didáctica(docente- alumno- contenido) y sobre todo poder generar un aprendizaje significativo, es decir poder darle un sentido teniendo en cuenta la subjetividad de los alumnos y su contexto.

En relación a...