Lenguaje De Im Genes

Lenguaje de imágenes.
En una sociedad dominada por el mundo de la imagen desde los más diversos soportes tecnológicos, los signos de comunicación escrita se van transformando en instrumentos decomunicación gráfica.
 ¿Esta omnipresencia de las imágenes se corresponde con un conocimiento razonable de su utilización y finalidad?
 Las imágenes tienen un lenguaje, transmiten mensajes, configurannuestra cultura, la sociedad y los valores que la sostienen. ¿Conocemos su naturaleza, los mecanismos de significación, sus funcionamientos y sus posibilidades?
 Los alumnos de hoy antes que aprender aleer o escribir, aprenden a ver imágenes, o mejor dicho, están habituados a verlas y consumirlas. Disponemos de una investigación suficiente para conocer el fenómeno de la imagen como instrumentopedagógico que desarrolla una didáctica particular.
Sólo el uso de este lenguaje y la comprensión de su poder comunicativo nos darán la agilidad psicológica para enfrentarnos críticamente a los modelos yvalores que nos vienen propuestos. No existe capacidad crítica cuando se carece de códigos para plantear soluciones distintas o se es mero consumidor de mensajes elaborados.
 De lo dicho se desprende lanecesidad de capacitar a nuestros alumnos, futuros maestros, en el dominio de este lenguaje.
 Los futuros maestros han de ser conscientes de la importancia que tienen las imágenes como mediodidáctico y como lenguaje específico eficaz para comunicar información. Llegamos así a la necesidad de defender la alfabetización visual. El lenguaje icónico ha de ser enseñado y aprendido en los centros dondese forman los futuros maestros. Desde el conocimiento de este lenguaje y el desarrollo de estrategias de intervención o destrezas de aplicación práctica, capacitaremos a los futuros maestros paraestos eduquen y preparen a sus alumnos en una sociedad tecnológica.
 Los objetivos del bloque temático al cual pertenece el tema a desarrollar se centran en: 
  
 
 Valorar la necesidad de una...