Lenguaje entre jovenes

UNIVERSIDAD LIBRE - SECCIONAL PEREIRA

APRECIACIONES DE LOS EGRESADOS DE ENFERMERÍA
DE LA UNIVERSIDAD LIBRE DE PEREIRA
SOBRE ASPECTOS ACADÉMICOS DEL PROGRAMA
Ana María Hernández B.*
Resumen
Objetivo: Se determinaron algunas características de los egresados de la Universidad Libre de Pereira y sus apreciaciones en
torno a algunos aspectos académicos del programa. Metodología: Se realizó unestudio descriptivo en 64 enfermeros de un
total de 235 egresados del período comprendido entre el año 2002 y el segundo periodo de 2008, a quienes se les aplicó una
encuesta. Se utilizaron escalas tipo Likert y se calcularon porcentajes y medias para la calificación de los aspectos académicos
estudiados. Resultados: El 91,0% de los encuestados no habían realizado estudios de posgrado. El84,1% dijo desconocer los
mecanismos de participación y vinculación a los órganos de discusión del programa. La característica académica del programa
que recibió una mayor calificación fue la formación integral (media 4,4), las áreas académicas que consideraron más fortalecidas
fueron la clínica y administrativa y la menos favorecida, la comunitaria (media 2,9). Los aspectos de su desempeño laboralmejor valorados fueron la capacidad para aplicar conocimientos en el cuidado holístico y el ejercicio ético de la profesión. Las
habilidades en investigación y la aplicación de la metodología del proceso de enfermería y teorías de la disciplina, componentes
de amplio énfasis del programa, obtuvieron una calificación baja, explicado por la reducida posibilidad de ejercitarse en estos
camposdel conocimiento. Recomendación: Deben mejorarse los mecanismos de difusión de los espacios de participación de los
egresados, para fortalecer las decisiones del programa, principalmente en lo relacionado con la reforma curricular.
Palabras clave: egresados, educación basada en competencias, evaluación educacional, evaluación en enfermería, currículo,
acreditación de programas
Articulo recibido:mayo 13 de 2010 aprobado: junio 25 de 2010

ASSESSMENTS OF GRADUATES OF NURSING
AT THE LIBRE UNIVERSITY OF PEREIRA ON ACADEMIC
ASPECTS OF THE PROGRAM
Abstract
Objective: Some characteristics of the graduates of the Libre University of Pereira were determined and their assessments about
some academic aspects of the program. Methods: A descriptive study of 64 nurses from a total of 235graduates from the period
between 2002 and the second quarter of 2008, to whom the survey was applied. Likert scales were used and percentages and
means for qualifying studied academic aspects were calculated. Results: 91.0% of respondents had not engaged in postgraduate
studies. 84.1% said they were unaware of the mechanisms of participation and the involvement of program discussion bodies.
Theacademic program feature that received a higher score was integral training (mean 4.4), the academic areas that were
considered to be stronger were clinical and administrative, and the less favored, communal (mean 2.9). The best valued aspects
of job performance were: the ability to apply knowledge in holistic care and ethical practice of the profession. Skills in research
and application of themethodology of the nursing process and theories of discipline, components of broad emphasis of the
program, were rated low, explained by the reduced ability to exercise in these fields of knowledge. Recommendation: The
diffusion mechanisms of spaces for graduate participation should be improved, to strengthen program decisions, especially
related to curriculum reform.
Keywords: collegegraduates, competency-based education, educational evaluation, nursing assessment, curriculum and
program accreditation

* Enfermera especialista en enfermería perinatal. Docente Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Libre Seccional Pereira

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CULTURA DEL CUIDADO ENFERMERÍA / VOL. 7 / No. 1 / 2010

Introducción

Universidad Libre Seccional Pereira ha
iniciado este proceso, siendo...