lenguaje expresivo

LENGUAJE EXPRESIVOS

Por medio del lenguaje los seres humanos se comunican y los lenguajes expresivos se caracterizan por hacerlo de manera creativa, estas manifestaciones se dan por medio de la música, la literatura, las creaciones plásticas, la expresión corporal
Los lenguajes expresivos se implementan como estrategia para potenciar en los niños y niñas habilidades tanto motrices comofísicas y mentales a partir de obras de teatro, lecturas de cuentos, artes plásticas como el moldeado con plastilina, la lecturas de imágenes entre otras, algo que debemos tener en cuenta es que en la etapa de la primer infancia es el cuerpo el primer medio de expresión de los niños y niñas por esto las actividades que se realizan con ellos deben tener un enfoque que les permita percibir, sentir y hacercon el fin de desarrollar competencias y lograr aprendizajes.
El objetivo principal de los lenguajes expresivos es proporcionar la transformación de ambientes de socialización en lugares de encuentro con el arte, , el juego y la palabra así como por medio de la imagen, la imaginación y la actividad creadora que traen en pie los niños y niñas en veras de construir un mejor futuro y transformar unpresente permitiéndoles expresar sus sentimientos, divertirse y sentirse a gusto.
Expresión Corporal y dramática: hacen referencia al movimiento y a la representación de roles, con el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, construir una apropiada imagen de sí mismo y de los otros, mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad Expresiónplástica: desde temprana edad los niños y niñas se apropian de esta forma de expresión, ya que les permite comunicar lo que en cierto momento necesitan o desean expresar. Expresión literaria: Es el acercamiento al mundo del lenguaje verbal y escrito, a los cuentos, las poesías, onomatopeyas, las adivinanzas, los trabalenguas, y las fábulas: a toda forma de expresión oral, escrita o gráfica que permite alniño y a la niña el descubrimiento de mundos, personajes, objetos llenos de fantasía, imaginación y tradiciones culturales.

Detalle de las actividades
“Los refranes” Entregamos a cada jugador/a una tarjeta con la mitad de un refrán impreso en ella. El objetivo a lograr en primera instancia será que cada refrán se complete mediante el encuentro de las medias frases de cada tarjeta. En otrainstancia, al encontrarse, los jugadores se sientan en parejas, conversando sobre la interpretación del refrán y su aplicación en la vida cotidiana. Se conocerán por sus nombres y procedencias. Seguidamente cada jugador/a presentará al grupo a su compañero/a.
“Reloj de citas” Cada jugador/a dibuja un gran reloj representando las doce marcas de las horas. Entrevistará a los demás compañeros,preguntándoles si tienen cita para las tres, por ejemplo. Si acuerdan citarse a esa hora, cada uno lo asentará en su reloj, colocando el nombre de su cita. A continuación, el animador del juego realizará propuestas con distintas consignas a cumplir por los jugadores citados, de acuerdo a cada hora que se nombre.
Para educar en valores: el juego cooperativo Los juegos para el encuentro, los juegoscooperativos, son planteos que buscan:
Disminuir las manifestaciones de agresividad
Promover actitudes de sensibilización, cooperación, comunicación y solidaridad
Facilitar el encuentro con los otros
Lograr la participación de todos
Que predominen los objetivos colectivos sobre las metas individuales.
Reflexiones
Jugaremos con y no contra los otros, para superar desafíos y no para superar a losotros. Para esto es indispensable que nadie quede excluido independientemente de las características, condiciones, experiencias previas o habilidades personales, y que el clima placentero que se genera esté orientado hacia metas colectivas: nos centraremos en la unión y en la suma de aportes.
Características de los juegos cooperativos: estos juegos no plantean “ganar” o “perder” sino alcanzar...