LENGUAJE EXPRESIVOS

El CAI fue pensado como un lugar para la infancia con posibilidades para el enriquecimiento de la experiencia cultural. En estos espacios se elaborarán e implementarán Proyectos Socioeducativos quepermitan a los niños y niñas contar con el apoyo que les brindarán los maestros comunitarios en sus trayectorias escolares, además de participar en actividades culturales, artísticas, científicas,tecnológicas, deportivas, recreativas u otras que se consideren relevantes en la comunidad y signifiquen una forma de participación social e integración ciudadana.
La figura del maestro comunitario enlos CAI relaciona a la escuela con la comunidad y la familia: por un lado, atiende a todos los niños y niñas que necesitan ayuda para resolver las tareas escolares; por otro, dialoga con los docentesde las escuelas y con las familias. De esta manera, los CAI son un modo de fortalecer el vínculo escuela-comunidad.
Objetivos
Ampliar el universo cultural de los niños y las niñas ofreciéndolesdiferentes posibilidades para participar en actividades relacionadas con el arte, el juego, el deporte, las ciencias, las nuevas tecnologías u otras relevantes en su entorno  socio comunitario quecontribuyan a la inclusión social y cultural.
Fortalecer las trayectorias escolares brindando a los niños apoyo pedagógico en  espacios y tiempos alternativos y complementarios a los de la escuela en los quepuedan aprender, a través de estrategias de enseñanza renovada y flexible, los conocimientos, las habilidades y las competencias que les permitan mejorar su desempeño escolar.
Generar actividadessocioculturales y comunitarias que contribuyan a estrechar lazos entre la escuela, las familias y la comunidad.
Destinatarios
Todos los niños y niñas que requieran de un apoyo pedagógico y mayoracompañamiento en sus trayectorias escolares y/o educativas.
Los niños y niñas que reingresan o ingresan por primera vez al sistema educativo a partir de la implementación de la Asignación Universal por...