Lenguaje llano
Páginas: 4 (778 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2010
EL LENGUAJE LLANO
1. ¿QUÉ HACE QUE UN TEXTO SEA LEGIBLE?
Con Legibilidad queremos designar la facilidad con que se puede leer, comprender y memorizar un texto. Debemos distinguir entre legibilidadtipográfica, es decir, la percepción visual de un texto (legibility en inglés) y legibilidad lingüística, que trata de aspectos estrictamente verbales, como la selección del vocabulario, la longitudde las frases, etc. (readibility en inglés). Ésta concepción es la que más nos interesa.
LEGIBILIDAD ALTA | LEGIBILIDAD BAJA |
* Palabras cortas y básicas. * Frases cortas. * Lenguajeconcreto. * Presencia de marcadores textuales. * Situación lógica del verbo. * Variación tipográfica: cifras, negrita, cursiva. | * Palabras largas y complejas. * Frases largas. *Subordinadas e incisos demasiado largos. * Enumeraciones excesivas. * Poner palabras importantes o palabras clave al final. * Monotonía. |
Según el cuadro, un texto de oraciones breves,tema concreto, lenguaje concreto, etc., no presenta tantas dificultades como otro de frases largas y cargado de subordinadas, por ejemplo.
El hecho de que la columna de la izquierda recojarecomendaciones para producir textos fáciles de leer no significa que haya que prescindir de oraciones subordinadas o que en determinados casos la redacción nos exija elaborar oraciones más largas de lo normal; noobstante, se recomienda, en la medida de lo posible, seguir los lineamientos de la izquierda.
Otras recomendaciones complementarias:
1. Evitar los verbos predicativos
Los verbos ser y estar(predicativos) recargan innecesariamente la frase. Otros verbos débiles que a veces podemos sustituir son hacer, parecer, encontrar, llegar a y haber. Por ejemplo:
• El gobierno es eldirector de la política monetaria y el inspector de las instituciones.
• Mejor: El gobierno dirige la política monetaria e inspecciona las instituciones financieras.
Hagamos un ejercicio....
1. ¿QUÉ HACE QUE UN TEXTO SEA LEGIBLE?
Con Legibilidad queremos designar la facilidad con que se puede leer, comprender y memorizar un texto. Debemos distinguir entre legibilidadtipográfica, es decir, la percepción visual de un texto (legibility en inglés) y legibilidad lingüística, que trata de aspectos estrictamente verbales, como la selección del vocabulario, la longitudde las frases, etc. (readibility en inglés). Ésta concepción es la que más nos interesa.
LEGIBILIDAD ALTA | LEGIBILIDAD BAJA |
* Palabras cortas y básicas. * Frases cortas. * Lenguajeconcreto. * Presencia de marcadores textuales. * Situación lógica del verbo. * Variación tipográfica: cifras, negrita, cursiva. | * Palabras largas y complejas. * Frases largas. *Subordinadas e incisos demasiado largos. * Enumeraciones excesivas. * Poner palabras importantes o palabras clave al final. * Monotonía. |
Según el cuadro, un texto de oraciones breves,tema concreto, lenguaje concreto, etc., no presenta tantas dificultades como otro de frases largas y cargado de subordinadas, por ejemplo.
El hecho de que la columna de la izquierda recojarecomendaciones para producir textos fáciles de leer no significa que haya que prescindir de oraciones subordinadas o que en determinados casos la redacción nos exija elaborar oraciones más largas de lo normal; noobstante, se recomienda, en la medida de lo posible, seguir los lineamientos de la izquierda.
Otras recomendaciones complementarias:
1. Evitar los verbos predicativos
Los verbos ser y estar(predicativos) recargan innecesariamente la frase. Otros verbos débiles que a veces podemos sustituir son hacer, parecer, encontrar, llegar a y haber. Por ejemplo:
• El gobierno es eldirector de la política monetaria y el inspector de las instituciones.
• Mejor: El gobierno dirige la política monetaria e inspecciona las instituciones financieras.
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