Lenguaje Neuropatologia

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA
DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ZARAGOZA

MATERIA: NEUROPATOLOGÍA

PROFESOR: HUMBERTO ROSELL BECERRIL

TEMA: LENGUAJE

POR:
RODRIGUEZ CAMPOS BRIANDA NALLELI

TREJO SUAREZ YOUHTLENY JAHMYN

TORRES ENRIQUEZ ALEJANDRA

GRUPO: 2653

TURNO: VESPERTINO

FECHA DE ENTREGA: 11 DE MAYO DE 2011

ÍNDICE
Índice.

Introducción.

1.Generalidades.
1.1. ¿Qué es el lenguaje?
1.2. Elementos del lenguaje.
1.3. Funciones del lenguaje

2. Neuropsicología del lenguaje.
2.1. Organización neuroanatómica del lenguaje.
2.1.1 Componentes corticales
2.1.1.1. Área expresiva
2.1.1.1 Área receptiva
2.2 El procesamiento del lenguaje.
2.3 El hemisferio derecho y el lenguaje.
2.4 Componentes extracorticales.

3.Trastornos del lenguaje
3.1 Afasias

Conclusión

Bibliografía.

INTRODUCCIÓN
El lenguaje es la característica más importante y que define al hombre como especie. La vida del hombre se ha organizado en torno a la comunicación lingüística; la transmisión cultural o de conocimientos acumulados se ha podido realizar en función de este. Es sin duda una de las principales herramientas primarias delser humano, con el lenguaje podemos expresar ideas, pensamientos, sentimientos y conductas; es un mediador de los proceso psicológicos y es una de las principales herramientas con las que el ser humano debe contar para así poder comunicarse.
Al ser un sistema de códigos, nos permite poder designar nuestro entorno, los objetos del mundo, sus acciones, cualidades y también sus relaciones. Nosayuda a poder guardar y transmitir información. Tanto la comprensión como la producción del lenguaje nos permiten interactuar con el entorno inmediato, ya que la información de carácter lingüístico se encuentra presente en prácticamente todas las actividades del ser humano.
Además de las características ya mencionadas, para que esta herramienta pueda tener un buen desarrollo, se necesita de laintervención de varias estructuras del Sistema Nervioso Central, las cuales se encargan de regular el lenguaje, si algunas de estas estructuras no realizaran la función adecuada relacionada con el lenguaje, el ser humano no tendría la herramienta principal para poder interactuar con su entorno o tendría dificultades para hacerlo.
Es por eso que en este trabajo, nos encargaremos de 1) definir lo quees el lenguaje y cuáles son las funciones principales de este, 2) Entender cada una de las estructuras del cerebro que se ven involucradas en este proceso psicológico y como es que funcionan y 3) Conocer cuáles son los principales problemas que se pueden presentar si algunas de estas estructuras fallan.
Dentro de las alteraciones que más afectan, invalidan o incapacitan al hombre, se encuentranaquellas que lo aíslan de su entorno impidiendo su vida de relación: verdadera tragedia, sobre todo cuando se trata de la pérdida de la función cognoscitiva más elevada y diferenciada que es el lenguaje, alterándose tanto la expresión como la compresión, síndrome conocido como “Afasia”, con todas las variables que se presentan dependiendo entre otros factores del sitio de lesión cerebral. Respecto alo anteriormente mencionado, en el presente trabajo se describen los lugares de la lesión de algunos tipos de afasia guiándonos con el mapa de Brodman y los principales síntomas de las siguientes patologías como: afasia de Wernicke, afasia anómica, afasia de conducción, afasia transcortical sensorial, afasia de Broca y por último la afasia transcortical motora.

1. GENERALIDADES.

1.1¿Qué es el lenguaje?

“El lenguaje es la herramienta psicológica más importante que posee la especia humana, capaz de transformar nuestra manera de pensar acerca del mundo y de alterar “todo el flujo y la estructura de las funciones mentales”. (Vygotsky 1981, citado en Gross, R. Psicología: la ciencia de la mente y la conducta, 2005, P: 341)

El lenguaje es una de las conductas primarias...