Lenguaje y comunicacion

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Mérida- Edo. Mérida
Instituto Universitario de Tecnología Dr. Cristóbal Mendoza

Lenguaje y comunicación


INTRODUCCIÓN

El correcto uso de los signos de puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de significado que integran una frase o un párrafo. Por esolos signos de puntuación requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir. Cuanto más resalten los signos la estructuración del contenido (tema central, subtema, idea, detalle), será más coherente y preciso el texto.

1.- LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN


Los signos de puntuación delimitan las frases ylos párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigüedades.

Por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.

La puntuación varía según el estilo deescritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.

2.- TIPOS DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1.   La coma ( , )
2.   El punto ( . )
3.   El punto y coma ( ; )
4.   Los dos puntos( : )
5.   Los puntos suspensivos ( ... )
6.   Los signos de interrogación ( ¿ ? )
7.   Los signos de exclamación ( ¡ ! )
8.   Los paréntesis ( ( ) )
9.   Los corchetes ( [ ] )
10.   Las comillas ( “ ” )
11.   La raya ( — )
12.   El guión ( - )
13.   La diéresis o crema ( ¨ )
14.   La barra ( / )
15.   El asterisco ( * )
16.   El signo de párrafo ( § )

3.- DESCRIPCIÓN YUTILIZACIÓN DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1. La coma ( , )

Marca una pausa breve en un enunciado.

Se utiliza en los casos siguientes:

* Para separar los elementos de una enumeración.

Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cámara, la caña de pescar.

* Para aislar el vocativo.

Ej.: “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”* En los incisos que interrumpen una oración, para aclara o ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra citados.

Ej.: Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de acuerdo.

* Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado.

Ej.: Toda Europa estaba presente: franceses, españoles, italianos, alemanes, portugueses, etc.

*En las cabeceras de las cartas se escribe coma entre el lugar y la fecha.

Ej.: San Sebastián, 24 de Noviembre de 1965

2. El punto ( . )

El punto marca una pausa al final de un enunciado, después de un punto siempre se escribe mayúscula.

Hay tres tipos de puntos:


*   Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.

Ej.: Con el disco en la mano, ya sólofalta que funcione. Atrás han quedado un año y medio de Trabajo e incertidumbres.

*   Punto y aparte: separa dos párrafos distintos con dos contenidos diferentes.

Ej.: Un año después de salir el disco al mercado, prácticamente todos saben ya quién es.
       El segundo ha comenzado a sonar.

*   Punto y final: cierra un texto.

*   También se usa después de las abreviaturas.Ej.: Sr.    Sra.    Dr.    EE.UU.
Nunca se usa el punto en los títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte.
Ej.: ”Las Meninas", "Cien años de soledad"

3. El punto y coma ( ; )

Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:

*   Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas....
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