Lenguaje y comunicacion

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
DIRECCIÓN ACADÉMICA

ANTOLOGÍA
Lenguaje y Comunicación

Compiladoras:
M.A. MARTHA LETICIA DE LA FUENTE MARTÍNEZ
MES. CAROLINA ZUBÍA DÍAZ
M.C. ROSA AURORA AZPILCUETA VILLA

Chihuahua, Chih., diciembre de 2014

Lenguaje y Comunicación
Área de formación básica
Rector de la Universidad Autónoma de Chihuahua
M.C. Jesús Enrique Seañez SáenzDirector Académico
Dr. Alejandro Chávez Guerrero

Compiladoras:
M.A. Martha Leticia De La Fuente Martínez
M.C. Rosa Aurora Azpilcueta Villa
M.E.S. Carolina Zubia Díaz

Chihuahua, Chih., diciembre de 2014

Introducción
En la actualidad, el estudiante cuenta con acceso a diversas fuentes de información y
medios de comunicación, sus lenguajes ya no son los mismos que seutilizaban hace
unas cuantas décadas, hoy, su acceso al conocimiento es ilimitado y actualizado al
mismo día en que se genera la información.
El modelo educativo vigente en la Universidad Autónoma de Chihuahua, demanda que
el aprendizaje esté

centrado en los estudiantes, y los procesos pedagógicos y

metodológicos, deben contar con estrategias didácticas acordes al mismo, a fin depromover el desempeño de competencias y facilitar el cumplimiento de los resultados
establecidos en los programas de los cursos y por ende elaborar, crear y contar con
material didáctico de apoyo como el que se presenta en esta antología.
Esta antología, compila información desde distintas perspectivas que permiten la
reconceptualización y el reforzamiento de términos, además de analizarnuevos temas
para el desarrollo del curso, en materia de estilos de redacción de textos, aspecto ético
legal y de normativa en el manejo de información y los medios de comunicación.
La lectura y el estudio de estos materiales facilitarán su puesta en práctica en la
preparación y desarrollo de cualquier tipo de texto y discurso.
Se considera que esta antología permite la integración deinformación relevante al
tema que ocupa de lenguaje y comunicación, y resulta un beneficio para los estudiantes
al ser tomada como una guía en su aprendizaje y para los docentes les facilita el
abordaje integral de una manera rápida y eficaz.
Objetivo
Contar con una compilación bibliohemerográfica como apoyo didáctico que facilite el
proceso enseñanza- aprendizaje en el conocimiento yaplicación del lenguaje y la
comunicación del estudiante y docente universitario.

Contenido

OBJETO DE ESTUDIO 1 ................................................................................................ 1
La Comunicación.......................................................................................................... 1
Los signos.................................................................................................................... 3
Comunicación verbal y no verbal ................................................................................. 4
La situación y el contexto ........................................................................................... 12
La intención comunicativa.......................................................................................... 14
Las funciones del lenguaje ......................................................................................... 16
OBJETO DE ESTUDIO 2 .............................................................................................. 20
Concepto, características y tipos textos: Literario, didáctico, periodístico, científicotécnico,ensayo, monografía. ..................................................................................... 20
Ensayo .................................................................................................................... 20
Artículo científico ..................................................................................................... 24
Artículo de divulgación....