Lenguaje Y Literatura 309 Actividad De Evaluacion Licda

COLEGIO CRISTÓBAL COLÓN
MISIONEROS JOSEFINOS
Colonia El Roble, Avenida “C”, No. 125
San Salvador, El Salvador
Tel. 22 25 23 30, Fax. 22 25 59 14
Email: cccdirecciontecnica@yahoo.com

“Siempre y en Todo lo Mejor”

ACTIVIDADES DE EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
TRIMESTRE O PERIODO DE EVALUACION: 1° TRIMESTRE
ASIGNATURA: LENGUAJE Y LITERATURA
GRADO Y SECCION: 309 A.B.C.D
DOCENTE: LICDA. VICTORIAMARGARITA VINDEL SANDOVAL.
Competencia
a desarrollar

Indicador(es) de
logro

Actividades de evaluación:

Modalidad

Fecha de
entrega:

Valor:

1

Comprensión
lectora y oral.
Explica el
origen del
teatro.



Relaciona
con interés,
el origen del
teatro con
los mitos
religiosos de
la tradición
oral

LABORATORIO EN EL AULA VIRTUAL SOBRE EL ORIGEN DEL TEATRO

Individual

21 de enero

3%

2

Expresiónescrita.
Comprensión
lectora.
Lee e
interpreta
textos
dramáticos
salvadoreños.



- Aplicación de una guía de análisis literario.
- OBRA “JÚPITER”
1° Contestar el control de lectura que aparece anexa en la obra.
(Se presentará en la obra)
2° Entregar guía de análisis en hojas de papel bond, manuscrita.
Anexar la obra.

Individual

1° guía 27 de
enero
2° guía 5 de
febrero

7%

Expresión oral.Escenificación
de diferentes
situaciones
(diálogos,
monólogos y
soliloquios)



Lee textos
con esmero,
los elementos
de la
comunicació
n literaria.
Interpreta
textos
dramáticos
románticos
Dramatizar
con
entusiasmo y
esmero,
situaciones
comunicativ
as
relacionadas
con la

DRAMATIZACIÓN DE UN ACTO DE LA OBRA “JUPITER” Y “LUZ NEGRA”
(Rúbrica. Criterios de evaluación: Puntualidad 10%, Dominio del
parlamentoy escenario 30%, expresión oral 20%, uso de vestuario y
escenografía 20%, gestos y ademanes 20%, )

Grupal

30 de enero

5%

3



COLEGIO CRISTÓBAL COLÓN
MISIONEROS JOSEFINOS
Colonia El Roble, Avenida “C”, No. 125
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4

Expresión
escrita.
-Expresión oral.
Formulacomentarios
reflexivos
acerca de la
influencia de la
televisión en la
sociedad
actual.

5

Expresión
escrita.
Comunicación
literaria.
Comprensión
lectora

6

Expresión
escrita.
Comunicación
literaria.
Comprensión
lectora

representaci
ón teatral
Comenta el impacto
que tiene la televisión
en la vida familiar

-Identifica con
esmero, los
elementos del texto
dramático.
-Produce con gusto,
textos teatralescon
intención literaria.
-Diferencia con gusto
diversas figuras
literarias en la lectura
de textos dramáticos.
-Investiga acerca del
origen de la lengua
española.
- Identifica las
variedades
lingüísticas regionales
del español.
-Analiza la publicidad
y adopta una
postura crítica ante
los medios de
comunicación.
-Redacta diálogos
teatrales, con
intención literaria.
- Manifiesta con
gusto ycríticamente
el contenido de

Tema: LA TELEVISIÓN
Presentar su trabajo según la guía entregada en clase en hojas de
papel bond y folder.

Grupal

13 de febrero

5%

Revisión de cuaderno y libro. Unidad 1
Se calificará forrado, ordenado y letra clara. Con la fecha, el tema,
indicadores, los apuntes de clase y tareas o actividades resueltas y
revisadas en las fechas asignadas.

Individual

17 de febrero

5%Revisión de cuaderno y libro. Unidad 2
Se calificará forrado, ordenado y letra clara. Con la fecha, el tema, el
objetivo, los apuntes de clase y tareas o actividades resueltas y
revisadas en las fechas asignadas.

Individual

17 de marzo

5%

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“Siempre y en Todo lo Mejor”

7

Expresión
escrita.
Comunicación
literaria.
Comprensión
lectora

obras dramáticas
existencialistas.
-Redacta con
sensibilidad textos
con intención
literaria, utilizando los
conocimientos
adquiridos en clase
sobre un plan de
trabajo, figuras
literarias y obras
analizadas.
-Identifica, con
interés, el sintagma
nominal, sintagma
adjetivo,...