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SECCIÓN C: RECONOCIMIENTO DE LAS PALABRAS

TEMA 4.RECONOCIMIENTO VISUAL DE LAS PALABRAS
1. INTRODUCCIÓN
2. METODOS BASICOS Y CONCLUSIONES BASICAS
3. FACILITACION BASADA EN EL SGDO Y RECONOCIMIENTO VISUAL DE LAS PALABRAS
4. MORFOLOGIA: PROCESAMIENTO DE LAS PALABRAS COMPLEJAS
5. MODELOS DE RECONOCIMIENTO VISUAL DE LAS PALABRAS
6. RESOLUCIÓN DE LA AMBIGUEDAD LEXICA

1. INTRODUCCIÓN.
Nos centramos eneste capítulo en cómo se produce el acceso léxico: cómo evaluamos la familiaridad de
una palabra, cómo la reconocemos para posteriormente acceder a su significado. Algunas generalidades:
E LÉXICO VISUAL  Sumatorio Representaciones mentales:
 Semántica (significado)
 Fonética (sonido)
 Formales (sintácticas, morfológicas)
Percepción palabra:
 Evaluación de la familiaridad (reconocimiento)
Acceso léxico (reconocimiento formal, morfológico y fonético)
 Acceso semántico (significado)
Diferencias lenguaje escrito vs. Hablado:
 Canal y modalidad sensorial
 Permanencia del estímulo
 Lenguaje escrito está más integrado y es más complejo sintácticamente que el lenguaje hablado.
 El lenguaje hablado lleva siglos; La alfabetización masiva es relativamente reciente
Balota 1990 denominó almomento en q una persona ha reconocido una palabra pero aún no accedido al
significado "el momento mágico". En los modelos con momento mágico sólo se puede acceder al
significado de una palabra una vez que se ha reconocido.

2. MÉTODOS BASICOS Y CONCLUSIONES BASICAS
Se han utilizado 6 métodos básicos para analizar el reconocimiento visual de las palabras: creación de
imágenes cerebrales,análisis de movimientos oculares, medición de los tiempos de nombramiento,
decisión léxica, clasificación e identificación taquitoscópica

EL ESTUDIO DE LOS MOVIMIENTOS OCULARES EN LA LECTURA
Una técnica sencilla es seguimiento del limbo ocular, que es buena para hacer seguimiento horizontal
pero no vertical. Para medir ambos movimientos (vertical y horizontal) se usa el sistema de Purkinje .
Cuandoleemos no movemos los ojos de manera homogénea. Se desplazan en saltos denominados
sacudidas de una duración entre 20 y 60 ms, con intervalos de entre 200 y 500 ms en los que está el ojo
parado. Estos períodos de detenimiento se denominan fijaciones. Cuando el ojo se está moviendo en una
sacudida (movimiento rápido del ojo por ej. para cambiar el punto de fijación cuando se está leyendo) se
estáacumulando poca información (unos 15 grafos en la dirección de lectura, que no es la misma en todas
las civilizaciones, y unos 4 en dirección opuesta). Las personas con una gran habilidad de lectura pueden
asimilar más información en una fijación q los menos adiestrados.
A veces cometemos errores, o tenemos q repasar el material anterior. Esos movimientos oculares hacia
atrás al material anterior sedenominan regresiones, a veces tan breves que no somos conscientes.
Proporcionan abundante información sobre cómo aclaramos el material ambiguo
La fóvea es la parte más sensible del campo visual y corresponde aproximadamente a los siete caracteres
centrales de un texto de tamaño medio. Está rodeada de la parafóvea, donde la agudeza es más reducida.
Más allá se encuentra la periferia, donde la agudezaes aún peor. Extraemos la mayor parte del significado
de lo que leemos en la zona de la fóvea. Si se tapa la fóvea es posible leer con la parafóvea a un ritmo
mucho más lento. Si se tapan ambas, es imposible leer (experimento cura/brazalete)
Se ha producido un considerable debate sobre cuál es la medida del movimiento ocular que proporciona
más información: actualmente se elige la zona del textoa estudiar y se analizan con detalle todos los
movimientos. El modelo más influyente del control del movimiento ocular es el modelo E-Z Reader.
Cuando leemos nos fijamos en un punto y nos desplazamos hasta que ya no podemos procesar más
información de una sola tacada y entonces programamos una nueva sacudida, pero, según este modelo, de
forma serial y en 2 fases (aspecto más controvertido del...