Lenguajes Artísticos Y Comunicacionales
Páginas: 25 (6072 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
C.E.P. N° 59
MODALIDAD
COMUNICACIÓN, ARTE Y DISEÑO
CUADERNILLO
LENGUAJES ARTÍSTICOS Y COMUNICACIONALES
PROFESOR
DINO CAMPAGNOLA
CURSO
1ro. 4ta.
PROGRAMA
LA HISTORIETA. Concepto. Lenguaje propio. Encuadre. Los planos. Los Planos de Ubicación: Gran PlanoGeneral, Plano General y Plano Conjunto. Los Planos de Expresión: Plano Entero, Plano Americano o ¾, Plano Medio, Plano Largo o Busto, Primer Plano, Primerísimo Primer Plano y Plano Detalle. La angulación: Ángulo Picado, Ángulo Normal, Ángulo Contrapicado, Ángulo Cenital y Ángulo Nadir. Elementos de la Historieta: Viñetas, Globos o balloon y Tipografías. Recursos: Onomatopeyas, símbolos cinéticos,signos icónicos y metáforas visuales.
EL TEATRO. El guión teatral. El teatro. El género dramático. El texto teatral: El Texto Principal y el Texto Complementario.
LA RADIO. El guión Radiofónico. Lenguaje radiofónico. La música, los efectos sonoros, la palabra y el silencio. Estudio de radio: Locutorio y Control. Las funciones de la música. Los planos de los sonidos.Estructura básica del guión radiofónico. Vocabulario básico. Ejemplificación.
EL CINE Y LA TELEVISIÓN. El guión audiovisual. La secuencia y la escena. La toma. El diálogo. Los planos. La Angulación. La cámara de video. Los movimientos de la cámara. Los componentes del guión: Los Diálogos, Las Acciones y Las Acotaciones. Estructura el guión audiovisual. Guión Literario. Guión técnico.Roles y funciones.
LA INFOGRAFÍA. Concepto. Los tipos de infografía: Los Gráficos, El Mapa, La Tabla y El Diagrama.
INTRODUCCIÓN
E
ste espacio curricular tiene la finalidad de estudiar los diferentes lenguajes que rigen la vida del hombre actual y que están relacionados con los medios de comunicación. La intencionalidad es brindarle al alumno las característicasque permitan reconocerlos, los modos de producción en el contexto escolar – comunitario, las herramientas indispensables para el desarrollo de actos comunicativos y reconocer la relación que se establecen entre los distintos lenguajes.
LA HISTORIETA
L
a historieta (o el cómic en la terminología inglesa) esun tipo especial de discurso que se refiere a personajes ubicados en un tiempo y espacio que protagonizan un conflicto. Se caracteriza por integrar mensajes de tipo verbal (textos) e icónico (imágenes). A veces el mensaje verbal puede omitirse ya que la imagen lo reemplaza como sistema de comunicación.
Los antecedentes precarios de la historieta fueron las imágenes sobre las piedras,maderas u otros objetos que realizó el hombre antes de inventar la escritura para fijar sus deseos, descubrimientos o leyes.
Pero, tal como lo conocemos hoy, nace en el siglo XIX. Los primeros “libros de imágenes”, como lo llamaban en esa época, estaban destinados al público adulto, aunque también había historieta que circulaban en láminas, tarjetas o naipes para niños.
Afines de ese siglo, los periódicos comienzan a incorporarlas con el nombre de “tiras cómicas” porque su intención era provocar risas. En nuestro país, las primeras aparecen en revistas como “Caras y Caretas” o “El Hogar”
A comienzos de los años 20 el diario La Nación editó una tira y con el tiempo todos los periódicos comenzaron a incluirlas como forma de atraer lectores.
LENGUAJEPROPIO
Las historietas están constituidas por viñetas, es decir, los recuadros dentro de los cuales se incluyen dibujos y textos que nos permitirán comprender la historia.
Los textos son esquemáticos- muestran los datos más importantes. Algunas veces los autores emplean el recurso de elipsis que consiste en no mostrar algunas acciones o diálogos de los personajes para que el lector...
C.E.P. N° 59
MODALIDAD
COMUNICACIÓN, ARTE Y DISEÑO
CUADERNILLO
LENGUAJES ARTÍSTICOS Y COMUNICACIONALES
PROFESOR
DINO CAMPAGNOLA
CURSO
1ro. 4ta.
PROGRAMA
LA HISTORIETA. Concepto. Lenguaje propio. Encuadre. Los planos. Los Planos de Ubicación: Gran PlanoGeneral, Plano General y Plano Conjunto. Los Planos de Expresión: Plano Entero, Plano Americano o ¾, Plano Medio, Plano Largo o Busto, Primer Plano, Primerísimo Primer Plano y Plano Detalle. La angulación: Ángulo Picado, Ángulo Normal, Ángulo Contrapicado, Ángulo Cenital y Ángulo Nadir. Elementos de la Historieta: Viñetas, Globos o balloon y Tipografías. Recursos: Onomatopeyas, símbolos cinéticos,signos icónicos y metáforas visuales.
EL TEATRO. El guión teatral. El teatro. El género dramático. El texto teatral: El Texto Principal y el Texto Complementario.
LA RADIO. El guión Radiofónico. Lenguaje radiofónico. La música, los efectos sonoros, la palabra y el silencio. Estudio de radio: Locutorio y Control. Las funciones de la música. Los planos de los sonidos.Estructura básica del guión radiofónico. Vocabulario básico. Ejemplificación.
EL CINE Y LA TELEVISIÓN. El guión audiovisual. La secuencia y la escena. La toma. El diálogo. Los planos. La Angulación. La cámara de video. Los movimientos de la cámara. Los componentes del guión: Los Diálogos, Las Acciones y Las Acotaciones. Estructura el guión audiovisual. Guión Literario. Guión técnico.Roles y funciones.
LA INFOGRAFÍA. Concepto. Los tipos de infografía: Los Gráficos, El Mapa, La Tabla y El Diagrama.
INTRODUCCIÓN
E
ste espacio curricular tiene la finalidad de estudiar los diferentes lenguajes que rigen la vida del hombre actual y que están relacionados con los medios de comunicación. La intencionalidad es brindarle al alumno las característicasque permitan reconocerlos, los modos de producción en el contexto escolar – comunitario, las herramientas indispensables para el desarrollo de actos comunicativos y reconocer la relación que se establecen entre los distintos lenguajes.
LA HISTORIETA
L
a historieta (o el cómic en la terminología inglesa) esun tipo especial de discurso que se refiere a personajes ubicados en un tiempo y espacio que protagonizan un conflicto. Se caracteriza por integrar mensajes de tipo verbal (textos) e icónico (imágenes). A veces el mensaje verbal puede omitirse ya que la imagen lo reemplaza como sistema de comunicación.
Los antecedentes precarios de la historieta fueron las imágenes sobre las piedras,maderas u otros objetos que realizó el hombre antes de inventar la escritura para fijar sus deseos, descubrimientos o leyes.
Pero, tal como lo conocemos hoy, nace en el siglo XIX. Los primeros “libros de imágenes”, como lo llamaban en esa época, estaban destinados al público adulto, aunque también había historieta que circulaban en láminas, tarjetas o naipes para niños.
Afines de ese siglo, los periódicos comienzan a incorporarlas con el nombre de “tiras cómicas” porque su intención era provocar risas. En nuestro país, las primeras aparecen en revistas como “Caras y Caretas” o “El Hogar”
A comienzos de los años 20 el diario La Nación editó una tira y con el tiempo todos los periódicos comenzaron a incluirlas como forma de atraer lectores.
LENGUAJEPROPIO
Las historietas están constituidas por viñetas, es decir, los recuadros dentro de los cuales se incluyen dibujos y textos que nos permitirán comprender la historia.
Los textos son esquemáticos- muestran los datos más importantes. Algunas veces los autores emplean el recurso de elipsis que consiste en no mostrar algunas acciones o diálogos de los personajes para que el lector...
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