LENJUAJES 1

Introducción: “El objeto de la Lingüística”

La lengua: su definición
Cada vez que alguien pronuncia, un observador atento puede ver una serie de cosas como el sonida y la expresión de una idea entre otras, siempre teniendo en cuenta que es el punto de vista el que crea el objeto.
El fenómeno lingüístico presenta constantemente dos caras que se corresponden sin que valga más una que la otra.Por ejemplo:
1.Las sílabas que se articulan son impresiones acústicas percibidas por el oído, pero los sonidos no existirían sin los órganos vitales.
2. El sonido no es más que el instrumento del pensamiento y no existe por sí mismo. Junto con la idea, puede formar una unidad compleja, fisiológica y mental.
3. El lenguaje tiene un lado individual y uno social, y no se puede concebir uno sinel otro.
4. En cada momento, el lenguaje implica un sistema establecido, una evolución, una institución actual y un pasado.
La lengua no se confunde con el lenguaje ya que la primera no es más que una determinada (y esencial) parte del lenguaje. Mientras que el lenguaje es multiforme y heteróclito, la lengua es una totalidad en si y un principio de clasificación. El ejercicio del lenguaje seapoya en una facultad que nos da la naturaleza, mientras que la lengua es una cosa adquirida y convencional que debería estar subordinada al instinto natural, en vez de anteponérsele. La lengua es una convención y la naturaleza del signo en que se conviene es indiferente; el apartado vocal es secundario en el problema del lenguaje.
En el lenguaje, la articulación puede designar o bien lasubdivisión de la cadena hablada en sílabas, o bien la subdivisión de la cadena de significaciones en unidades significativas. Se podría decir que no es el lenguaje hablado el natural al hombre sino la facultad de construir un sistema de signos distintos que corresponden a ideas distintas (lengua). La lengua es la que hace la unidad del lenguaje.

Circuito de la palabra:
1. Cerebro de A -> Conceptosasociados a imágenes acústicas que desencadenan unas imágenes acústicas. Proceso psíquico.
2. El cerebro de A transmite a los órganos de la fonación un impulso correlativo de la imagen. Proceso fisiológico.
3. Las ondas sonoras se propagan desde la boca de A al oído de B. Proceso físico.
4. Proceso inverso en B: del oído al cerebro (transmisión fisiológica) y luego acción psíquica.

PrimeraParte: Principios Generales.
Capítulo I: Naturaleza del signo lingüístico.

1. Signo, significante y significado.
Una perspectiva simplista establece que la lengua es una nomenclatura, es decir, una lista de términos que corresponden a otras tantas cosas:
= ARBOR = ÁRBOL = TREE

El signo lingüístico une un concepto (cosa) con una imagen acústica (nombre o sonido). La imagen acústica no essólo el sonido como un material o algo físico sino una huella psíquica, la representación que de él nos da el testimonio de nuestros sentidos. El carácter psíquico de nuestras imágenes acústicas aparece claramente cuando observamos nuestra lengua materna y, como las palabras de la lengua materna son para nosotros imágenes acústicas, hay que evitar hablar de los “fonemas” de que están compuestas.
Elsigno lingüístico es una entidad psíquica de dos caras: concepto (cosa) + imagen acústica (palabra o sonido). Éstas dos partes están íntimamente unidas, se reclaman recíprocamente y, en conjunto, forman el signo lingüístico: el concepto se convierte en el significado y la imagen acústica pasa a llamarse significante.

2. Primer principio: lo arbitrario del signo.
El signo lingüístico esarbitrario porque el lazo que une al significado con el significante es arbitrario porque depende de la lengua y la existencia de la misma imagen acústica (significante) no siempre tiene el mismo concepto (significado). Nadie contradice el hecho de la arbitrariedad del signo, es más: domina toda la Lingüística y sus consecuencias son innumerables (aunque no siempre éstas aparezcan a simple vista)....