leoe

Uso de la h
En castellano actual, la H no se pronuncia (no representa ningún fonema, es «muda»), salvo cuando está en el dígrafo «ch» y en algunas palabras extranjeras, como es el caso de la palabra hello (hola), un extranjerismo proveniente del inglés. En este caso, su pronunciación es la de una J suave.
Uso de la ll
En aragonés, asturiano, aimara, españolmedieval, catalán, euskera, gallego y quechua, representa tradicionalmente un fonema lateral palatal (AFI /ʎ/). Actualmente, por causa del yeísmo en la mayoría de dialectos del español el dígrafo representa un fonema no lateral (palatal o pos alveolar, según el bloque dialectal).
Uso de la r
La R es la decimonovena letra y la decimoquinta consonante del alfabeto español, y la decimoctava letra del alfabeto latino básico. Su nombre enespañol es femenino: laerre, en plural erres. La Ortografía de 2010 desaconseja llamar ere a la variante simple.1
Uso de la x
Su pronunciación habitual es [ks] o [ɣs], representando la suma de dos sonidos. Por ejemplo, la palabra examen se pronuncia con el Alfabeto Fonético Internacional en español; [ekˈsamen] o [eɣˈsamen]. Si bien es común la relajación total de la obstrúyete [k]/[ɣ] deeste grupo consonántico; [esamen], no obstante esta realización es más propia de hablas informales o dialectales.

Uso de la ñ
La Ñ representa un sonido palatal nasal (según el Alfabeto Fonético Internacional (AFI): ɲ), que significa que el aire escapa a través de la nariz y es articulada con parte media o trasera de la lengua contra el paladar óseo.
Uso de la m
La M es la decimotercera letra y ladécima consonante del alfabeto español y del alfabeto latino básico. Su nombre en español es femenino: la eme, en plural emes.

Recursos de exposición
es importante tener un material bueno, no es 100 % necesario que utilices computadora y cañón, puedes utilizar cartulinas, el pizarrón, pero pues en la actualidad es lo que más se utiliza.

para mantener siempre la atención del auditorio esnecesario que la información no sea excesiva y que el material que estés usando para proyectar no esté cargado de texto, es mejor utilizar graficas, esquemas, no es necesario que tu tema sea como en un velorio, puedes hacer comentarios graciosos o en palabras mas de la raza, echar el reba con el auditorio, o la clase o lo que sea, la interacción es importante. 




Recursos corporales
Uno de losapoyos gráficos más usados para exponer algún tema son las láminas, hechas con cartulina, cartoncillo, hojas de rota folio, unisel y otros materiales. En ellas se puede elaborar cuadros sinópticos, diagramas, esquemas, gráficas, listados, dibujos, mapas. 
Los cuadros sinópticos escritos en láminas sirven para que el expositor se guíe respecto de los temas que va exponiendo. 

Los dibujos,mapas, esquemas u otros recursos gráficos deben usarse en el momento preciso, pues de otra manera pueden distraer la atención de los oyentes. 

Otros materiales de apoyo pueden ser las transparencias y los acetatos proyectados. 

Un ejemplo de cómo utilizar estos materiales es el siguiente: 

Tema de exposición: 

"La contaminación ambiental en la ciudad" 

Primera lámina: 

Fotografía odibujo de la ciudad de México en la cual se aprecie la contaminación del aire. 

Segunda lámina: 

Cuadro sinóptico con temas y subtemas, hecho con llaves { }. Contaminación ambiental: de aire, de agua, de suelo; la contaminación del aire la producen fábricas, autos, productos químicos, fuego; los productos químicos pueden ser aerosoles, el fuego puede provenir de incendios, quema de basura,fumadores. 

Cada uno de los elementos del cuadro sinóptico puede ilustrarse con fotos o dibujos: chimeneas de fábricas, quema de llantas, escapes de autos, personas quemando basura, etcétera. 

De esa manera no sólo se puede exponer oralmente el tema, sino que también se ilustra gráficamente; el impacto producido por la exposición es mayor.



Cualidades de la expresión oral
La...