Les Especialidad Matematicas

APARTADO 1.1

Consigna 1: A partir de las siguientes cifras numéricas se formará el mayor número, el cuál indica el número de personas obesas que hay en nuestro país (obesidad infantil).
0
6
9
4
8
3
1




Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es el número mayor que se forma?_________________________________
2.- ¿Como se lee esenúmero?____________________________________________
_____________________________________________________________________

3.- ¿Qué consecuencias produce la obesidad en las personas?__________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.- ¿Qué acciones se pueden llevar a cabo para reducir elíndice de obesidad?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

El número menor que se forma con las tarjetas anteriores representa el número de habitantes de la Ciudad de Los Mochis.

5.- ¿Cuántos habitantes tiene la ciudad de Los Mochis?_______________________
6.- ¿Cómo se lee estenúmero?____________________________________________
_____________________________________________________________________

7.- ¿A que municipio pertenece la ciudad de Los Mochis?_______________________
Y ¿con cuales municipios colinda?________________________________________

VINCULOS: QUÍMICA, ESPAÑOL, EDUC. FISICA, BIOLOGIA, FISICA, GEOGRAFIA, CULTURA DE LA SALUD.

Consigna 2. Utilizando lastarjetas de la consigna 1 escribe 10 números que pueden formarse con todas ellas.
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora escribe como se lee cada uno de ellos.
1.-)__________________________________________________________________
2.-) __________________________________________________________________
3.-) __________________________________________________________________
4.-) __________________________________________________________________
5.-) __________________________________________________________________
6.-) __________________________________________________________________
7.-)__________________________________________________________________
8.-) __________________________________________________________________
9.-) __________________________________________________________________
10.-) _________________________________________________________________

Consigna 2
De manera individual, anoten los números que hacen falta en las siguientes tablas:

Sistema de Numeraciónegipcio | | | | |
Sistema de Numeración decimal | | 8076 | | 30138 |

Sistema de Numeración romano | | DCCIX | | MMCMLXIII |
Sistema de Numeracióndecimal | 399 | | 3824 | |

Intenciones didácticas:
Que los alumnos infieran y describan las características del sistema de numeración maya y las comparen con el sistema decimal.

Consigna 3
A continuación voya anotar en el pizarrón una sucesión de números utilizando el sistema de numeración maya. Con esta información ustedes, trabajando en equipos, van a tratar de responder a estas preguntas:
1. ¿Cuántas y cuáles son las cifras que se utilizan para escribir números en el sistema de numeración maya?_________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Hasta cuántas veces puede repetirse cada cifra?
3. Como pueden ver, los números mayas se escriben de abajo hacia arriba y en cada nivel las cifras adquieren un valor distinto. ¿Cuánto vale el punto en el primer nivel?_____ ¿Y en el segundo nivel?________ ¿Y en el tercer nivel?_________
4. ¿Cuánto vale la raya en el primer nivel?____ ¿Y en el...