Ley 115 Articulos 104 Al 137

Los artículos del título sexto de la ley general de la educación habla sobre las generalidades de un educador.

Articulo 104; es claro al decir que en una entidad educativa el educador es el responsable de la formación y aprendizaje de los estudiantes (educandos) siempre y cuando manteniendo la línea de las expectativas sociales, culturales éticas etc. Siempre y cuando el educador contenga lascapacitaciones requeridas y no le será negado sus creencias filosóficas o religiosas políticas etc.
Articulo 105; este articulo nos habla sobre la elección de educadores en una planta educativo, explícitamente nos dice que para el ejercimiento de la labor d un educando es necesario la participación de un concurso en el cual se prueban sus capacidades.
Articulo 106; este articulo nos dice quetoda solicitud de nombramiento, ruptura o traslado de un docente de cierta entidad educativa será decidido por los gobernadores o alcaldes del distrito o municipio con sus respectivos procesos legales, es decir demostrar con fundamentos el porqué de su traslado nombramiento o ruptura de contrato y si existen los presupuestos necesarios.
Articulo 107; este artículo nos habla sobre lo que pasaría sillegase a violarse el artículo 106, habla sobre las contrataciones o incorporaciones de una entidad educativa sin el consentimiento de las entidades territoriales culpándole a quien incorporo mas no a él incorporado.
Articulo 108; En las áreas de la educación media técnica para las cuales se demuestre la carencia de personas licenciadas o escalafonadas con experiencia en el área, podrán ejercerla docencia los profesionales egresados de la educación superior en campos afines. Para el ingreso posterior al Escalafón Nacional Docente, se exigirá el cumplimiento de los requisitos correspondientes.
Articulo 109; este articulo nos dice que los principales objetivos de un educador en un aula son: Formar un educador de la más alta calidad científica y ética, Desarrollar la teoría y la prácticapedagógica como parte fundamental del saber del educador, Fortalecer la investigación en el campo pedagógico y en el saber específico, Preparar educadores a nivel de pregrado y de posgrado para los diferentes niveles y formas de prestación del servicio educativo.

Artículo 110; La enseñanza estará a cargo de personas de reconocida idoneidad moral, ética, pedagógica y profesional. El GobiernoNacional creará las condiciones necesarias para facilitar a los educadores su mejoramiento profesional, con el fin de ofrecer un servicio educativo de calidad. La responsabilidad de dicho mejoramiento será de los propios educadores, de la Nación, de las entidades territoriales y de las instituciones educativas.
Articulo 111; este artículo nos habla de un claro favorecimiento de los títulos deposgrado, de actualización de materiales de un educador para un ascenso de escalafón nacional de docente.
Articulo 112; este artículo se refiere a los programas de educación superior que hacen énfasis en la docencia, el cual da ciertas reglas y parámetros para poder ejercer cierta profesión.
Articulo 113; este artículo es la continuación del anterior (artículo 112) ya que habla sobre elcomprometimiento de las entidades educativas superiores con la calidad de de cierto programa de formación de docencia, debe ser acreditado por el consejo nacional de educación superior.
Articulo 114; Las universidades, los centros de investigación y las demás instituciones que se ocupan de la formación de educadores cooperarán con las secretarías de Educación, o con los organismos que haga sus veces, lasasesorarán en los aspectos científicos y técnicos y presentarán propuestas de políticas educativas al Ministerio de Educación Nacional.
Articulo 115; en este articulo empezamos a entrar en LA CARRERA DE DOCENTE, este articulo habla sobre las normas que regirán en un programa de docencia en educación superior.
Articulo 116; ara ejercer la docencia en el servicio educativo estatal se requiere título...