ley de educacion nacional


 
Ministerio de Educación – Chituy Tijonik
 
a) Normar el uso de los edificios escolares propiedad del Estado y los que el Ministro deEducación utilice en calidad de arrendamiento, usufructo o cualquier otra figura legal, paradesarrollar procesos escolares;b) Preservar y conservar la planta física oficial destinada a desarrollar procesos educativos;c) Desarrollar en la comunidad educativauna cultura de respeto, preservación y conservaciónde los edificios escolares, cualquiera que sea su régimen de uso;d) Fomentar principios de equidad, solidaridad, responsabilidad y participación de la comunidadeducativa para desarrollar aptitudes y actitudes de preservación y conservación de losedificios escolares; y,e) Coordinar y optimizar el luso de los edificios escolares donde funcionan dos omás centroseducativos, coadyuvando a la ampliación de la cobertura educativa;
ARTÍCULO 3. Principios.
Son principios fundamentales de la presente ley:a) Los edificios escolares constituyen escenario idóneos donde los sujetos del procesoeducativo desarrollan sus actividades con el fin de procurar el éxito individual y colectivo dela sociedad a la que pertenece:b) En los edificios escolares queson patrimonio inalienable del Estado, ninguna persona oplantel educativo puede arrogarse propiedad o uso exclusivo del mismo;c) El uso de los edificios escolares deberá responder al principio de racionalidad según lasnecesidades e intereses de la población y de acuerdo a la política del Estado en materiaeducativa; y,d) Para la conservación de los edificios escolares se requiere de la solidaridad yparticipaciónde la comunidad educativa y demás fuerzas vivas de la sociedad para asegurar sumantenimiento sostenible.
ARTÍCULO 4. Agente.
El agente de la administración de los edificios escolares señalado en el artículo Ide esta ley es el Ministerio de Educación, quién para el efecto elaborará el reglamento respectivo en elcual se contemple la planificación, organización, desarrollo y controlde las acciones de uso,preservación conservación, reparación, ampliación y mantenimiento de los edificios escolares.
ARTÍCULO 5. Ámbito de aplicación de la ley.
El uso de los edificios escolares señalados en el artículoI de la presente ley, en los que funcionan uno o más planteles educativos o de capacitación técnico-educativa, se regirá por lo preceptuado en esta ley y por las disposicionesespeciales que, conforme a lamisma, emita el Ministerio de Educación en el reglamento específico.
ARTÍCULO 6. Traslados de Escuelas y uso de Edificios Escolares.
El Ministro de Educación, previoestudio y análisis de cada caso, determinará la conveniencia del traslado de una escuela o instituto aotro edificio escolar tomando en cuenta los aspectos siguientes:
 
Ministerio de Educación – ChituyTijonik
 
a) El volumen de la población estudiantil y su interés por la educación y;b) La mejora en las instalaciones a la que se trasladará con relación a la anterior;
ARTÍCULO 7. Construcción o Habilitación de Ambientes para Direcciones.
El Ministro de Educacióndesignará a la dependencia encargada de construir o habilitar ambientes para uso de serviciosadministrativos en los edificios escolaresde jornada múltiple. Cuando los edificios escolares fuerenpropiedad privada, los propietarios de los mismos habilitarán o construirán dichos locales, siempre quehubieren asumido la obligación expresa en el contrato respectivo.
ARTÍCULO 8. Normas Y Disposiciones Contables.
En caso necesario, la Dirección de Contabilidaddel Estado, emitirá las normas y disposiciones correspondientes deresponsabilidad de traslados, bajas eincrementos de bienes muebles en los respectivos inventarios.
ARTÍCULO 9. Libertad en el uso de Aulas y Otros Ambientes.
Ningún miembro del personal docente,administrativo, técnico, de servicio o de cualquier otra categoría de una escuela, ni los alumnos de lamisma, podrán impedir el uso de las aulas o muebles de uso común al personal y alumnos de otraescuela que...