ley de la variedad requerida
Páginas: 2 (295 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2013
LEY DE LA VARIEDAD REQUERIDA.
La ley de la variedad requerida aplicada en “ la educación media superior“ es básicamente las cosas que necesita el cbtis para que cierto numerode alumnos se gradúen y sean unos egresados bien preparados .
Y las cosas serian los alumnos y los maestros.
Los maestros: deben de enfocarse en impartir las materias lo mejorposible para que los alumnos puedan comprender y retener el aprendizaje y que puedan acreditar las materias con mayor conocimiento y mejores notas.
Los alumnos: deberán asistir aclases con la mejor disposición y ganas de aprender para poder aprender y acreditar la materia.
Mientras los alumnos entren a las clases y comprendan ellos acredetiran lasmaterias y egresaran del cbtis bien preparados, el cbtis buscara que egresen por lo menos 8 de cada 10 alumnos al año cuando consiga eso la institución ese será su equilibrio y se puedetener el control si se promueven las becas para que los jóvenes sigan estudiando.
ISO-SISTEMAS.
en esta tabla se muestra el iso sistema dentro del sistema que es el cbtisserian las becas que al tener buen desempeño tienes buenas notas y por lo tanto obtendrías una beca y eso es una motivación para que sigan echándole ganas los alumnos y así puedaegresar la mayoría.
HETEROSISTEMAS.
Serian las demás instituciones de educación media superior en cananea y hacer concursos de ciencias, literatura, etc.
Para que así puedanver que escuela tiene mejor nivel en ciertas materias o poder conocer que escuela es la mejor en cananea sonora.
Conclusiones: este trabajo nos sirvió pararelacionar todos los temas de sistemas y poder enfocarlo en un tema que en este caso fue la educación media superior que es algo bueno por que lo estamos aplicando a un caso practico.
La ley de la variedad requerida aplicada en “ la educación media superior“ es básicamente las cosas que necesita el cbtis para que cierto numerode alumnos se gradúen y sean unos egresados bien preparados .
Y las cosas serian los alumnos y los maestros.
Los maestros: deben de enfocarse en impartir las materias lo mejorposible para que los alumnos puedan comprender y retener el aprendizaje y que puedan acreditar las materias con mayor conocimiento y mejores notas.
Los alumnos: deberán asistir aclases con la mejor disposición y ganas de aprender para poder aprender y acreditar la materia.
Mientras los alumnos entren a las clases y comprendan ellos acredetiran lasmaterias y egresaran del cbtis bien preparados, el cbtis buscara que egresen por lo menos 8 de cada 10 alumnos al año cuando consiga eso la institución ese será su equilibrio y se puedetener el control si se promueven las becas para que los jóvenes sigan estudiando.
ISO-SISTEMAS.
en esta tabla se muestra el iso sistema dentro del sistema que es el cbtisserian las becas que al tener buen desempeño tienes buenas notas y por lo tanto obtendrías una beca y eso es una motivación para que sigan echándole ganas los alumnos y así puedaegresar la mayoría.
HETEROSISTEMAS.
Serian las demás instituciones de educación media superior en cananea y hacer concursos de ciencias, literatura, etc.
Para que así puedanver que escuela tiene mejor nivel en ciertas materias o poder conocer que escuela es la mejor en cananea sonora.
Conclusiones: este trabajo nos sirvió pararelacionar todos los temas de sistemas y poder enfocarlo en un tema que en este caso fue la educación media superior que es algo bueno por que lo estamos aplicando a un caso practico.
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