Ley De Modernizacion


Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Facultad de Humanidades y Arte
Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación

Asignatura: PA-202 Economía de la Educación
Equipo # 2
Tema: Ley de Modernización

Integrantes Cuenta
Nancy Naryesca Ruiz López20070004889
Kenia Elizabeth Hernández 20070008092
Lilian Daniela Herrera Ramírez 20081800107
María Virginia Barahona Agurcia 20091012983
Mario Miguel Ordoñez Banegas 20101003706
Keyvi Felany Reconco Vega 20111010603
Alicia Marisela Gámez Martínez20121700067


Docente: Yesmy Ochoa Moreno


Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes” Tegucigalpa M.D.C.
09 de Marzo del 2015
LEY DE MODERNIZACIÓN

Modernización y expansión del Sistema Educativo desde Juan Manuel Gálvez hasta la crisis de los 80´s 1949-1990 Doctor Tiburcio Carías Andino depositó el poder en manos de Don Juan Manuel Gálvez Durón quienganó las elecciones como candidato del partido nacional en 1948 varios sucesos de trascendencia se sucedieron después: se agudizaron las posiciones antagónicas entre los dos partidos tradicionales el Nacional y el Liberal al enfrentarse en las elecciones de mediados de la década del cincuenta surgió la huelga de las fincas bananeras del año 1954 por la cual los trabajadores exigían mejorescondiciones de trabajo y vida a fines de 1957 el Doctor Ramón Villeda Morales fue declarado presidente constitucional durante su administración, se brindó gran importancia a la educación por lo cual la misma, recibió gran impulso fue muy conocido su lema una aula por cada día de gobierno ya que consideraba que la educación pública era factor básico del desarrollo integral del país se prestó atenciónespecial a la educación técnica y vocacional, ya que la política de transformación del país así lo requería de este modo fue reorganizada la Escuela Demostrativa de Catacamas Olancho que en lo sucesivo pasó a llamarse Escuela Nacional de Agricultura actualmente Universidad de Agricultura.
Se reorganizó la educación media centralizándose a la vez la educación primaria la que había estado a cargo delos gobiernos municipales. La educación superior se amplió y por sobre todo se reconoció la paridad en el gobierno de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras como consecuencia de la participación del estudiantado en las luchas del pueblo hondureño. Siendo Jefe de Estado el General Oswaldo López Arellano se presentó al pueblo hondureño un Plan Nacional de Desarrollo con la finalidad de formularpolíticas realistas que permitieron cambios fundamentales en las estructuras económicas y sociales Referente al analfabetismo, se informaba que el 48% de la población era analfabeta el gobierno militar propuso varias acciones para resolver los distintos problemas del país. En lo referente a las actividades educativas se propuso lo siguiente se procurará la disminución a mediano y largo plazo delas tasas de analfabetismo con este propósito se hará una serie de cambios y se introducirán innovaciones al sistema escolar que deberán ser programados cuidadosamente para que guarden la debida coherencia entre sí y no desorienten a los interesados directos en la educación es decir los alumnos, las familias, los docentes y la sociedad en general.
Se hará un máximo esfuerzo para corregir eldesequilibrio existente entre la educación impartida en el medio rural y urbano con el propósito de adaptar la educación a los procesos de reforma agraria y al desarrollo en el sector agropecuario especialmente si se considera que la mayor parte de la población vive y se desenvuelve en el campo se considera prioritario el mejoramiento cultural de la fuerza de trabajo esto se logrará tanto a...