Ley De Trabajo

Observación participante y diario de campo en el trabajo docente
Opinión
Se habla de cómo el hombre se ha vincula en una sociedad y de cómo se forma el sistema educativo que lo rige paraformar y fortalecer sus conocimientos. Y a dado origen y al rechazo a la educación mexicana.
Los hombres relacionan con los sistemas de producción y de contra social el cual su prácticaeducativa esta encarga del análisis y la discusión, observa los principios informativos regulados y valorizados que trasmiten la práctica educativa así como su vinculación con el mundo.
La educacióntambién se realiza en 2 tareas que son la tarea nacional y la tarea democrática. Con ello la conciencia de la sociedad, sino un proceso que comporta ciertas condiciones de sustentación, y laconciencia de la sociedad se encarga en individuaos.
La intervención educativa se desarrolla en armónico del ser integral del hombre en sus diversos campos como son ambientales, corporales,psicológicos y de conscientes.
Menciona también que la cultura multiforme se encuentra en el saber escolar, en habilidades domesticas y tradiciones populares así el individuo va a desarrollar suconducta y relación social con edición.
El trabajo docente se enfoca en el estudio, la formación y de habilidades así también de la utilización de recursos alternativos para la enseñanza. Lapráctica educativa se encamina a la descripción y explicación y valoración que lleva el docente para un proceso de enseñanza- aprendizaje, tiene como obligación que investiga desde un puntosocial los procesos de enseñanza aprendizaje y de las metodologías de la investigación social y de la comprensión de los procesos de desarrollo en la aula para aplicarlo es necesario que tengatécnicas e instrumentos para la observación participante y de diario de campo.
Diario de campo es la recopilación de información y analizar los procesos y desarrollo de la forma de enseñanza.