Ley Iso

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CIUDADANIA Y EDUCACION ISO 26000
GUIA SOBRE RESPONSABILIDAD SOCIAL
ISO/TMB WG SR Septiembre 4 de 2009 Secretaría: SIS/ABNT CIUDADANIA Y EDUCACION

Objetivos de Desarrollo del Milenio
1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre 2. Lograr la enseñanza primaria universal 3. Promover la igualdad entre géneros y la autonomía de la mujer 4. Reducir la mortalidad infantil 5. Mejorar lasalud materna 6. Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades 7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente 8. Desarrollar una asociación mundial para el desarrollo Los ODM se desglosan en 18 objetivos cuantificables que se miden a través de 48 indicadores.

6.8.4 Asunto 2 sobre la participación activa y el desarrollo de la comunidad: educación y cultura 6.8.4.1 Descripción delasunto La educación y la cultura constituyen la base del desarrollo social y económico son parte de la identidad de la comunidad. La preservación y promoción de una cultura y la promoción de una educación, compatibles con el respeto a los derechos humanos tienen un impacto positivo sobre la cohesión social y el desarrollo. 6.8.4.2 Acciones y expectativas relacionadas

Una organización debería:-Promover y apoyar la educación en todos los niveles e involucrarse en acciones que mejoren la calidad de la educación y el acceso a la misma, promuevan el conocimiento local y erradiquen el analfabetismo; -Promover, en particular, las oportunidades de aprendizaje para grupos vulnerables o discriminados; -Alentar la incorporación de los niños a la educación formal y contribuir a la eliminación de losobstáculos que impiden que los niños puedan obtener una educación (como el trabajo infantil); -Promover actividades culturales, respetar y valorar las culturas locales y las tradiciones culturales que sean coherentes con el principio de respeto a los derechos humanos. Las acciones para -respaldar las actividades culturales que fortalecen la identidad de los grupos históricamente desfavorecidos sonparticularmente importantes como medio para combatir la discriminación; -Considerar el facilitar la educación en materia de derechos humanos y aumentar la toma de conciencia sobre los mismos; -Ayudar a conservar y proteger el patrimonio cultural, especialmente en aquellos lugares donde las operaciones de la organización puedan tener un impacto sobre el mismo; y -Promover el uso del conocimientotradicional y las tecnologías de las comunidades indígenas. 6.8.5 Asunto 3 sobre la participación activa y el desarrollo de la comunidad: creación de empleo y desarrollo de habilidades 6.8.5.1 Descripción del asunto El empleo es un objetivo internacionalmente reconocido en relación con el desarrollo económico y social. Con la creación de empleo, todas las organizaciones, grandes y pequeñas, puedenhacer una contribución a la reducción de la pobreza y la promoción del desarrollo económico y social. El desarrollo de habilidades es un componente esencial de la promoción del empleo y de la ayuda a las personas a garantizar trabajos dignos y productivos, y es primordial para el desarrollo económico y social. 6.8.5.2 Acciones y expectativas relacionadas Una organización debería: -Analizar elimpacto de sus decisiones de inversión sobre la creación de empleo y, cuando sea viable, económicamente, puede realizar inversiones directas que alivien la pobreza a través de la creación de empleo; -Considerar el impacto que tiene en el empleo la elección de una tecnología determinada, y, cuando sea viable, económicamente, en el largo plazo, preferir tecnologías que maximicen las oportunidades deempleo; -Considerar el impacto que tienen en la creación de empleo las decisiones de subcontratación,

tanto dentro de la organización que toma las decisiones como dentro de las organizaciones externas que se ven afectadas por tales decisiones; -Considerar participar en programas nacionales y locales de desarrollo de habilidades, incluidos los programas de aprendizaje de oficios, programas...