Ley Nacional de Educación

 ¿Cómo se concibe la educación?

Art. 2°.- La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado.

Art. 3°.- La educación es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar losderechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social de la Nación.


 ¿Quiénes son los responsables de prever educación?

Art. 4°.-El Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires tienen la responsabilidad principal e indelegable de proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos/as los/as habitantes de la Nación,garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en el ejercicio de este derecho, con la participación de las organizaciones sociales y las familias.


 ¿Qué le compete al Estado?

El estado:

- Deberá garantizar el derecho a la educación y el conocimiento.
- Junto con las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, tiene la responsabilidad de proveer una educación integral, permanente yde calidad para todos/as los/as habitantes de la Nación, garantizando igualdad, gratuidad y equidad.
- Fija la política educativa y controla su cumplimiento.
- Garantiza el ejercicio del derecho constitucional de enseñar y aprender.
- Garantiza el acceso de todos los ciudadanos a la información y al conocimiento.
- Garantiza el financiamiento del Sistema Educativo Nacional conforme a lasprevisiones de la presente ley.
-No suscribirá tratados de libre comercio que impliquen concebir la educación como un servicio lucrativo.


 Leer el inciso J del capítulo II título I y relacionarlo con la sociedad actual

“Concebir la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo como principio fundamental de los procesos de enseñanza-aprendizaje”.
La educación debe fomentar elfortalecimiento y desarrollo de las capacidades para trabajar y la comprensión de que para lograr nuestros objetivos debemos esforzarnos, aunque podemos recibir ayuda, así como también podemos cooperar con el trabajo de otros.

 Leer el inciso O del capítulo II título I y reflexionar sobre la actualidad

Comprometer a los medios masivos de comunicación a asumir mayores grados deresponsabilidad ética y social por los contenidos y valores que transmiten.
Los chicos en la actualidad, tienen acceso a muchísima información al alcance de su mano, sobre todo con Internet. Hoy son" nativos" de la tecnología y como tal, el docente tiene que adecuarse a esto, innovar y utilizar bien estos medios en su didáctica en el aula.Adaptar la información a la enseñanza y guiar a los alumnos en labúsqueda de información que le sea necesaria y complementarla con esa enseñanza.


 ¿Cómo se define el Sistema Educativo Nacional? ¿Cuál es su estructura?

El Sistema Educativo Nacional es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación. Lo integran los servicios educativos de gestión estatal y privada,gestión cooperativa y social, de todas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclos y modalidades de la educación.
Su estructura es unificada en todo el país, que asegure su ordenamiento y cohesión, la organización y articulación de los niveles y modalidades de la educación y validez nacional de los títulos y certificados que se expidan.


 Explicar la obligatoriedad

Laobligatoriedad escolar en todo el país de extiende desde la edad de cinco(5) años hasta la finalización del nivel de la Educación Secundaria. El Ministerio de Educación, ciencia y Tecnología y las autoridades jurisdiccionales competentes aseguraran el cumplimiento de la obligatoriedad escolar a través de alternativas institucionales, pedagógicas y de promoción de derechos que se ajusten a los...