Ley orgánica de instrucción pública en el df

LEY ORGÁNICA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA EN EL DISTRITO FEDERAL
El 2 de Diciembre de 1867, el presidente Benito Juárez expidió en la ciudad de México, la ley orgánica de instrucción pública, bajo la premisa de que “difundir la ilustración en el pueblo es el medio más seguro y eficaz de moralizarlo y de establecer de una manera sólida la libertad y el respeto a la constitución y a las leyes”.
Estaley representó una transformación del sistema educativo, se instituyó la gratuidad y obligatoriedad de la enseñanza en los niveles básicos, se crearon las escuelas nacionales, preámbulo de la universidad nacional y se introdujo la doctrina positivista.
CAPITULO I
De la instrucción primaria
Art 1 Habrá en el Distrito Federal, costeadas por los fondos municipales el número de escuelas deinstrucción primaria de niños y niñas que exigen su población y sus necesidades.
Art 2 Costeadas por los fondos generales, habrá en el mismo Distrito 4 escuelas de instrucción primaria, una de ellas de niñas.
Art 3 En las escuelas de instrucción primaria de niños del Distrito, costeadas por los fondos públicos, se enseñaran los siguientes ramos: Lectura, escritura, gramática castellana, estilo epistolar,aritmética, sistema métrico decimal, rudimentos de física, de artes, fundados en la química y mecánica práctica( movimientos y engranes), dibujo lineal, moral, urbanidad y nociones de derecho constitucional, rudimentos de la historia y geografía, especialmente de México.
Art 4 En las escuelas de instrucción primaria de niñas del Distrito, costeadas por los fondos públicos, se enseñaran lassiguientes materias: lectura, escritura, gramática castellana, las cuatro operaciones fundamentales de aritmética sobre enteros, fracciones decimales y comunes, y denominados, sistema métrico decimal, moral y urbanidad, dibujo lineal, rudimentos de historia y geografía, especialmente en México, higiene práctica, labores manuales y conocimiento práctico de las máquinas que las facilitan.
Art 5 Lainstrucción primaria es gratuita para los pobres, y obligatoria en los términos que dispondrá el reglamento de esta misma ley.
CAPITULO II
De la instrucción secundaria.
Art 6 Para la instrucción secundaria se establecen en el distrito federal las siguientes escuelas de instrucción secundaria de personas del sexo femenino; de estudios preparatorios, de jurisprudencia; de medicina, cirugía y farmaciade agricultura y veterinaria; de ingenieros, de naturalistas, de bellas artes, de música y declamación de comercio normal, de artes y oficios, para la enseñanza de sordomudo, un observatorio astronómicos una Academia Nacional de Ciencias y Literatura un Jardín botánico.

CAPITULO III
De las inscripciones, exámenes y títulos profesionales.
Art. 22 La ley reconoce tres clases de profesores deinstrucción primaria; de primera, de segunda y de tercera clase… para obtener título de profesor de instrucción primaria de primera clase, se necesita haber sido aprobado en los exámenes hechos conforme a esta ley y los reglamentos que se expidieron.
CAPITULO IV
Academia de ciencias y literatura.
Art 42 La Academia Nacional de ciencias y Literatura, tiene por objeto:
I. Fomentar elcultivo y adelantamiento de estos ramos.
II. Servir de cuerpo facultativo de consulta para el gobierno.
III. Reunir objetos científicos y literarios, principalmente los del país, para formar colecciones nacionales.
IV. Establecer concursos y adjudicar los premios correspondientes.
V. Establecer publicaciones periódicas, útiles a las ciencias, artes y literatura, y haberpublicaciones, aunque no sean periódicas, de obras interesantes, principalmente de las nacionales.
CAPÍTULO V
De la Dirección de estudios, de los directores y de los catedráticos.
Art 53 Habrá una junta Directiva de la instrucción primaria y secundaria del Distrito.
Art 54 Esta junta se compondrá de los directores de las escuelas especiales, del de la preparatoria y un profesor por cada escuela,...