Leyes De Infancia

Desde la fundación del país existieron tres momentos en la forma de ver a la niñez:
Un primer momento seda desde la época de la colonia hasta la sanción de la ley 10903, la Ley Agote o de Patronato, al niño se lo pensaba dentro del universo de los incapaces, se lo pensaba junto con los dementes, o las mujeres casadas.
Se lo pensaba como alguien sin discernimiento, y el discernimiento recién leiba a ser propio, junto con la libertad y la intención, cuando se convirtiera en hombre a través del matrimonio o con la mayoría de edad a los 22 años. La adolescencia no existía como tal.
Hasta ese momento, los niños y adolescentes, o menores como eran pensados para entonces, no era más que una miniatura, que si bien no tenía discernimiento, podía ser castigado penalmente a partir de los 10años, pero además estaba sujeto a la voluntad del padre, por medio de la patria potestad que casi no tenía límites, con excepción en cuanto a los derechos patrimoniales del niño.
Patria potestad que era ejercida únicamente por la figura del padre, en una sociedad dominada por los valores de hombres ilustres que disputaban su honor en campos de duelo, pero que tenían también la posibilidad deeliminar a los niños producto del deshonor de la mujer.
Sociedad que discriminaba y deshonraba a los hijos sin identidad que eran dejaos en las puertas de conventos y de iglesias.
Un segundo momento comienza con la inmigración que llega a nuestro país en los albores del siglo pasado.
Con la institución del matrimonio civil y el registro estatal de la población, se va a discriminar entre hijoslegítimos e ilegítimos, pero faltaba aun algunos años para que otra imagen de niño apareciera.
Por esos años existían dos tipos de niñez: los niños bien, que paseaban en carros, con apellidos ilustres, pulcros, cuya niñez era fotografiada en estudios y en familia; y los niños mal, habitantes de las calles y los conventillos, conflictivos, que eran objetos de estudios criminológicos que afirmaban que estoseran el germen incipiente de la delincuencia.
Por esa época se comienza a coartar los alcances de la patria potestad. Y si hasta el momento había existido la figura de un padre con todo derecho sobre los hijos, aparece otro gran padre, el estado que lo viene a suplantar.
Para esa época, existían en la Argentina, la organización de los trabajadores en gremios, lo cual los volvía peligrosos, peroademás, con el fin de normalizar e igualar, se sanciona la ley 1420 de educación obligatoria, laica y gratuita. Pensemos en los guardapolvos blancos y en los símbolos patrios como ejes argentinizadores de esta inmigración rebelde.
Para 1919 se dan hechos determinantes como el aumento de los conflictos sociales, la revolución rusa, la caída en la inmigración, el rol fundamental que tenían en ladistribución de los periódicos socialistas y anarquistas los canillitas.
Ahí se da la sanción la ley 10903, de Patronato, que se va a arraigar, en muchos casos hasta nuestros días, y que trae un cambio en la visión de la niñez.
El niño será ahora un objeto de salvación, donde las figuras de las damas de beneficencia y el juez cobran gran importancia en la vida de los niños de nuestro país.
En elprimer caso, ya que son las que van a manejar los lugares donde serán derivados todos aquellos que según el criterio y discrecionalidad de los segundos, se encuentran en peligro material o moral.
El estado aparece como garante de la protección del niño. De qué forma: a través del encierro.
Es en este momento en los que aparecen las grandes instituciones de alojamiento, con los modelos que yaexistían.
Luego aparecen instituciones y organismos a nivel nacional y provincial.
Para la época del primer peronismo surge un nuevo axioma “los únicos privilegiados son los niños”.
La ley de patronato no se modifica, pero es en este momento histórico cuando se construyen los hogares escuelas. Cercano a Rosario se puede ver el hogar escuela de Baigorria, el siampi, la colonia Astengo.
Se va a...