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Pido una disculpa por el trabajo mas k nada lo quiero para la solucion de un caso que tengo en san luis potosí y no se a que pueda ingerir
Es importante para nosotros explicar casos de psicoterapia reales que hemos tenido en PSIGMA. Creemos que es una buena manera de reflejar los motivos de consulta más habituales, sentirse identificado en algún caso, ayudar al lector a encontrar tranquilidad ysoluciones en el qué le pasa, y también la manera más clara de conocer nuestra manera de trabajar, la eficacia y duración de los tratamientos.

La orden de los casos se ha elaborado siguiendo los criterios del apartado "servicios" de esta web y hemos juntado los del apartado de mejora y asesoramiento personal con los casos de psicoterapia. También hemos considerado necesario dividirlo con 2apartados: los que se ha conseguido un alto acercamiento de los objetivos terapéuticos y los que no, ya que consideramos muy importante explicar los motivos por los cuales las terapias o sesiones no van bien o tant bien cómo desearíamos.

En algunos casos se han cambiado los nombres de los pacientes para preservar el anonimato, siguiendo la ley protección de datos de carácter personal. En los queno, está el consentimiento por parte de la persona.
Sandra, 6 años. Problemas de conducta. 12 sesiones:
Los padres de Sandra vinieron a consulta preocupados por el comportamiento de su hija de 6 años. Explicaban que S tenía una actitud desafiante y provocadora, y que no sabían cómo ponerle límites. Estaban preocupados también porque la madre estaba embarazada y no sabían cómo podría reaccionar Scon la llegada del nuevo hermanito.

Los principales problemas se daban a la hora de vestirse, en las comidas, la hora del baño y de ir a dormir. Evaluando el tiempo de calidad (el tiempo de jugar con S y estar con ella haciendo las actividades que ella deseara, como ir al parque, jugar a algún juego, hablar con ella...) que pasaban con su hija, vimos que por las rutinas establecidas y el trabajocasi no tenían este tiempo de calidad.

“Tiene 6 años y no sabemos cómo ponerle límites!”

Les prescribimos un cierto tiempo de calidad diario, explicándoles antes, la necesidad de afecto y nutrición emocional que los niños necesitan para su correcto desarrollo en todos los ámbitos (emocional, afectivo, cognitivo...) Y a la vez, diseñamos un sistema de puntos para casa, donde se premiaba a Spor las conductas deseadas (vestirse sola y en un tiempo determinado, no levantarse durante las comidas, ir a dormir a una determinada hora, etc...) Poco a poco se comprobó la hipótesis de que lo que S buscaba en realidad era el afecto y la atención de sus padres mediante conductas negativas para llamar la atención de éstos de una manera rápida.

Se respondió muy bien tanto al tiempo de calidadcomo al sistema de puntos y tanto su estado anímico como el ambiente general de casa mejoraron significativamente. Poco a poco, se fueron reduciendo las conductas a trabajar mediante el sistema de puntos hasta llegar a la eliminación de éste, pues S cada vez obedecía más a sus padres sin la necesidad de ser premiada, gracias a la atención y afecto de éstos. Cuando nació el hermanito recomendamos asus padres la implicación de S en los cuidados de su hermano, dándole el rol de hermana mayor y manteniendo siempre su tiempo de calidad.



Aleix, 9 años: Problemas con el sueño y miedos nocturnos. 15 sesiones:
Una psicoterapia infantil muy exitosa ya que hacía 5 años que los padres sufrían ansiedad y malestar por culpa del mal dormir que les provocaba la fobia de su hijo a la oscuridad.Cabe decir que propusimos trabajar básicamente con la madre, que era la persona que pasaba más horas con Aleix. A éste le vimos en 6 sesiones intercaladas con la madre, en las que le proponíamos ejercicios tranquilos de autoconfianza general y de pruebas de resistencia a la oscuridad, dándole unos premios sus padres, premios siempre de refuerzo emocional.

"Parece increíble que con tan pocas...