liberalismo amarillo
Páginas: 6 (1393 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2013
República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Liceo bolivariano “Dr.” Caracciolo Parra y O
Mérida, EDO Mérida
Liberalismo
Amarillo
Integrante:
Keiven José
Rodríguez Ramírez
N lista: *09
13 / 06 / 2013
Introducción
Este desarrollo ya terminado trata de liberalismo amarillo, Antonio guzmán blancoel presidente de nuestra Venezuela en el siglo XIX, también hablamos todas los
Instituto llamados, Instrucción pública, Instituto de bellas artes los más importantes también tenemos el gran museo de historia natural y nuestra grandes academias nacionales de lengua y historia este es mi gran trabajo de todo lo que tiene nuestro tricolor
Índice
Introducción……………………………………
Liberalismoamarillo…………pág.01
Antonio guzmán blanco…………pág02
Instrucción pública……………pág.03, 04
Instituto de bellas artes……pág.05, 06
Museo de historia natural…pág.07, 08
Academia nacional de L……pág.09, 10
Academia nacional de H……pág.11, 12
Conclusión……………………………………………
Anexos……………………………
Liberalismo amarillo
El liberalismo Amarillo se caracterizó por ser un período de considerablesavances en el ámbito económico, institucional, militar y hasta internacional, para el país, pero también por la férrea «Hegemonía Guzmancito» y por acentuar un mal terrible para el país, la corrupción, 3 que fue muy común durante las tres décadas en que el movimiento perduró. Además si bien, específicamente bajo el gobierno de Antonio Guzmán Blanco se dieron notorios avances, incluyendo una relativapacificación, algo nunca visto en Venezuela tras décadas de alzamientos, rebeliones y guerras, las lucha políticas y las reacciones internas acabaron convulsionado al país una vez que Guzmán Blanco, comenzó a ceder el poder a sus sucesores.
Pág.01
Antonio guzmán blanco
(Siglo XIX)
A partir del año 1870, aquella Caracas de un poco más de 47.000 habitantes, sumida enruinas y aun con los escombros del terremoto de 1812, se disponía sin mucha resistencia a ser dirigida por el férreo puño de un General, conocido como “El Ilustre Americano”, amante de las costumbres francesas, unos lo calificaban de autócrata, otros lo llamaban el dictador que se quedó en el poder desde ese año hasta 1888, ejerciéndolo de manera directa o indirecta, en muchas ocasiones desde suadorada Paris. Fue el mismo que en una oportunidad dijo que “Venezuela era un cuero seco, que se pisa por un lado y se levanta por otro” y quien tuvo que luchar con las aspiraciones de poder de incontables caudillos regionales. Su nombre no es otro que Antonio Guzmán Blanco.
Pág.02
Instrucción publica
La importancia de este Decreto, cuyo autor es el doctor Martín J. Sanabria, radica en queimpulsó la educación en el país y gracias a esto han podido educarse generaciones tras generaciones carentes de recursos económicos. Sin embargo, Juan Bautista Dalla-Costa, hijo, se había adelantado a Guzmán Blanco, al publicar una circular en la que el Estado de Guayana se obligaba a dar educación gratuita y obligatoria a todos sus ciudadanos.
Antes de su promulgación, la educación primaria corría acargo de las provincias y las municipalidades, sin que existiera un proyecto global sobre la materia. En adelante, gracias al acto ejecutivo de Guzmán, se establece a escala nacional la
Pág.03
Obligatoriedad de la enseñanza gratuita de principios generales de aritmética, sistema métrico, idioma castellano, moral ciudadana y fundamentos de la Constitución Federal.
Pág.04Instituto de bellas artes
(1877)
El Instituto Nacional de Bellas Artes, Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura o por su siglas INBA o INBAL; es una institución de México dedicada a la difusión de actividades artísticas y culturales que se realizan a nivel nacional, incluyendo el ámbito educativo.
Fue proyecto y creación del licenciado Miguel Alemán Valdés siendo candidato a la...
Ministerio del poder popular para la educación
Liceo bolivariano “Dr.” Caracciolo Parra y O
Mérida, EDO Mérida
Liberalismo
Amarillo
Integrante:
Keiven José
Rodríguez Ramírez
N lista: *09
13 / 06 / 2013
Introducción
Este desarrollo ya terminado trata de liberalismo amarillo, Antonio guzmán blancoel presidente de nuestra Venezuela en el siglo XIX, también hablamos todas los
Instituto llamados, Instrucción pública, Instituto de bellas artes los más importantes también tenemos el gran museo de historia natural y nuestra grandes academias nacionales de lengua y historia este es mi gran trabajo de todo lo que tiene nuestro tricolor
Índice
Introducción……………………………………
Liberalismoamarillo…………pág.01
Antonio guzmán blanco…………pág02
Instrucción pública……………pág.03, 04
Instituto de bellas artes……pág.05, 06
Museo de historia natural…pág.07, 08
Academia nacional de L……pág.09, 10
Academia nacional de H……pág.11, 12
Conclusión……………………………………………
Anexos……………………………
Liberalismo amarillo
El liberalismo Amarillo se caracterizó por ser un período de considerablesavances en el ámbito económico, institucional, militar y hasta internacional, para el país, pero también por la férrea «Hegemonía Guzmancito» y por acentuar un mal terrible para el país, la corrupción, 3 que fue muy común durante las tres décadas en que el movimiento perduró. Además si bien, específicamente bajo el gobierno de Antonio Guzmán Blanco se dieron notorios avances, incluyendo una relativapacificación, algo nunca visto en Venezuela tras décadas de alzamientos, rebeliones y guerras, las lucha políticas y las reacciones internas acabaron convulsionado al país una vez que Guzmán Blanco, comenzó a ceder el poder a sus sucesores.
Pág.01
Antonio guzmán blanco
(Siglo XIX)
A partir del año 1870, aquella Caracas de un poco más de 47.000 habitantes, sumida enruinas y aun con los escombros del terremoto de 1812, se disponía sin mucha resistencia a ser dirigida por el férreo puño de un General, conocido como “El Ilustre Americano”, amante de las costumbres francesas, unos lo calificaban de autócrata, otros lo llamaban el dictador que se quedó en el poder desde ese año hasta 1888, ejerciéndolo de manera directa o indirecta, en muchas ocasiones desde suadorada Paris. Fue el mismo que en una oportunidad dijo que “Venezuela era un cuero seco, que se pisa por un lado y se levanta por otro” y quien tuvo que luchar con las aspiraciones de poder de incontables caudillos regionales. Su nombre no es otro que Antonio Guzmán Blanco.
Pág.02
Instrucción publica
La importancia de este Decreto, cuyo autor es el doctor Martín J. Sanabria, radica en queimpulsó la educación en el país y gracias a esto han podido educarse generaciones tras generaciones carentes de recursos económicos. Sin embargo, Juan Bautista Dalla-Costa, hijo, se había adelantado a Guzmán Blanco, al publicar una circular en la que el Estado de Guayana se obligaba a dar educación gratuita y obligatoria a todos sus ciudadanos.
Antes de su promulgación, la educación primaria corría acargo de las provincias y las municipalidades, sin que existiera un proyecto global sobre la materia. En adelante, gracias al acto ejecutivo de Guzmán, se establece a escala nacional la
Pág.03
Obligatoriedad de la enseñanza gratuita de principios generales de aritmética, sistema métrico, idioma castellano, moral ciudadana y fundamentos de la Constitución Federal.
Pág.04Instituto de bellas artes
(1877)
El Instituto Nacional de Bellas Artes, Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura o por su siglas INBA o INBAL; es una institución de México dedicada a la difusión de actividades artísticas y culturales que se realizan a nivel nacional, incluyendo el ámbito educativo.
Fue proyecto y creación del licenciado Miguel Alemán Valdés siendo candidato a la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.