liberalismo

ESCUELAS O CORRIENTES DE PENSAMIENTO
Una Escuela o Corriente de Pensamiento Económico consiste en un grupo de pensadores que comparten los puntos de vista comunes acerca de la realidad y los fenómenos, sus interpretaciones y propuestas se basan en un marco doctrinario, diferenciando de las pertenecientes a otras escuelas.
IDEAS MERCANTILISTAS
El pensamiento mercantilista se puede sintetizar através de las nueve reglas de Von Hornick:
Que cada pulgada del suelo de un país se utilice para la agricultura, la minería o las manufacturas.
Que todas las primeras materias que se encuentren en un país se utilicen en las manufacturas nacionales, porque los bienes acabados tienen un valor mayor que las materias primas
Que se fomente una población grande y trabajadora.
Que se prohíban todaslas exportaciones de oro y plata y que todo el dinero nacional se mantenga en circulación.
Que se obstaculicen tanto cuanto sea posible todas las importaciones de bienes extranjeros
Que donde sean indispensables determinadas importaciones deban obtenerse de primera mano, a cambio de otros bienes nacionales, y no de oro y plata.
Que en la medida que sea posible las importaciones se limiten a lasprimeras materias que puedan acabarse en el país.
Que se busquen constantemente las oportunidades para vender el excedente de manufacturas de un país a los extranjeros, en la medida necesaria, a cambio de oro y plata.
Que no se permita ninguna importación si los bienes que se importan existen de modo suficiente y adecuado en el país.
MERCANTILISTAS
Época- Problema Económico- Supuesto –Leyes - Recomendación- Autores- S. XVI, XVII y XVIII…riqueza del Estado (el príncipe)-- La riqueza se consigue con abundancia de dinero / oro / plata Exportaciones  Importaciones …..Para lo cual el estado debe facilitar la importación de m.p. y restringir su exportación, al contrario con los productos. Manufacturados……Sir William Petty, Thomas Mun, Colbert -Conde de Campomanes y Marqués de laEnsenada en nuestro país
FISIÓCRATAS
Época…Problema Económico-Preocupación…Supuesto – Leyes…Recomendación…Autores…Francia. S. XVIII - Padres de la E….El Bienestar de toda la población…Existe un cuerpo de Leyes Naturales también en los fenómenos económicos (Regularidad) …Libertad Económica….François Quesnay
POSTULADOS DE LA ESCUELA CLÁSICA
Competencia perfecta en todos los mercados.
Elestado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados.
Precios flexibles al alza y a la baja.
El mercado de trabajo está siempre en situación de pleno empleo
La producción ofrecida por las empresas viene determinada por el nivel de pleno empleo
La política monetaria es ineficaz (neutralidad del dinero
Politica fiscal inservible
El valor de un bien está dado por la cantidad de trabajoempleado en la producción de ese bien


ADAM SMITH
Época
Problema Económico-
Supuesto – Leyes
Recomendación
Obras
S. XVIII -Padre del liberalismo económico
Funcionamiento Sistema Económico
El valor de una cosa depende del trabajo necesario para producirla.
El individuo, al perseguir su interés personal, promueve el interés general.
La producción aumenta como consecuencia de la divisióndel trabajo y de la especialización resultante
Libertad Económica. No a la intervención del estado en la Economía.
Ventajas del libre comercio.
“La riqueza de las Naciones” (1776)


CONCEPTOS FUNDAMENTALES
El keynesianismo se relaciona con los agregados económicos (esto es la suma de categorías individuales) como el ingreso nacional, la totalidad de los ahorros, las inversiones, el consumo,etc. De allí surge que en el ciclo económico el sector estatal deba intervenir para proteger la capacidad de funcionamiento de la economía.

KEYNESIANISMO
Época…Problema Económico-Preocupación…Supuesto – Leyes…Recomendación…S. XIX y XX. Padre de la Economía del Bienestar. Autor más influyente en el pensamiento económico moderno(1883-1946)…Evitar depresiones económicas, ciclos económicos …El...