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COMUNICACIÓN
Propósito: identificar la comunicación como el eje de relación entra padres e hijos.
Aporte: Reconocer que la comunicación es la vía para solucionar problemas.
Encuadre: Saber comunicarnos es de gran importancia y tiene grandes implicaciones para las relaciones sociales sus ricas y variadas testificaciones establecen los contratos e intercambios de los que sucede en nuestro mundo.Act: a) En forma de nubes explicarme como es la comunicación con tus padres y compañeros.
b) En forma de escalera como es la comunicación de todos los maestros de las materias.
c) que sugerencias puedo yo plantear para mejorar mi educación con padres y maestros.
d) Como me comunico con mis hermanos, sobrinos, parientes y de que manera puedo mejorar mi comunicación.
RESPETO, CONFIANZA,AGRADABLE, COMUNICACIÓN FORMAL.
COMUNICACIÓN CON PADRES Y AMIGOS
BUENO PUES YO ME LLEVO CON SINCERIDAD

ESCALERA DE COMUNICACIÓN
AMABILIDAD |
|
ORGULLO |
|
ARMONIA |
|
SINCERIDAD |
|
RESPETO |
|
AGRADABLE |
|
FORMAL |

SUGERENCIAS
HACER MAS AMIGOS |
HABLAR CON ELLOS |
PLANEAR O DECRLES QUE TE DARAN A CAMBIO |
DARSE A RESPETAR |
NO SER CHISMOSO |
SERAMABLE |
CON ORGULLO |
HABLAR CON SICERIDAD |
FORMAL Y CLARA |
QUERER A ESA PERSONA |
NO SER GROSERO. |

COMO ME COMUNICO CON MIS HERMANOS
Con sinceridad
Respeto
Amabilidad
A veces con golpes
Con amor
Con humildad
Confianza
No decirle a nadie.

APRENDO Y APLICO
Propósito: Identificar situaciones de aprendizaje en la escuela aplicadas en mi casa
Aporte: Valorar los conocimientosque aprendo en los ámbitos escolar y familiar.
Encuadre: Todo el tiempo estabas aprendiendo cosas nuevas de diferentes personas y en diferente lugar. Muchas veces no nos damos cuenta de esto en la escuela nos enseñan conocimiento, desarrollamos habilidades y fortalecemos aptitudes que nos serán útiles en nuestra vida presente.
Situación: En mis vacaciones hice un largo viaje entren ahí conocíotro joven de mi edad y nos hicimos amigos, platicamos, compartimos nuestras experiencias en la escuela y con nuestra familia, inventamos un juego que llamamos: aprendo y aplico.
Act.: a) Elabora tu cuadro de aprendiendo y aplicando
b) De la materia o asignatura escribe lo más importante e interesante que aprendo y aplico en casa
c) Elabora un dibujo donde me des a entender que aprendo en casay lo aplico en la escuela.
Que aprendí en la escuela | De quien lo aprendí | Como lo aplico e n la casa |
A respetarA sumarA leerLos valoreA escucharA coserA amarA valorarA platicar | De los profesProfe: VidalDe Ma. RayitoDe Ma. RayitoDe los maestrosDe todosPatyTutoríaAlma | Respetando a mis padresEn los mandadosLeyendo revistasEscribiendo el mandadoA valorar a todasEscuchando a todosCoser unaropaCon mis papisValor su trabajo de más. |

EspañolMatemáticasBiología GeografíaTallerArtesE.F.TutoríaA.E.Ingles | RubénVidalMiguelOscarPatyIsabelMarcosIsabelAlmajosefina | Sobre todas las materiasSumar, restarCuidar los animalesCuidar el planetaCoser ropaBailar, cantar, coserPara hacer ejercicioReflexionarRespetar y valorarHablar ingles |

Que aprendo en la escuela | Que como lo aplica enla escuela |
ValorarPlaticarRespetarAmarValoresescuchar | Valorar a mis compañerosPlaticar con todos respetar a maestros y compañíaAmar a los librosDarlo a conocerEscuchar problemas |

AMIGOS Y COMPAÑEROS
Propósito: identificar las amistades en la escuela como un elemento central en la cotización escolar.
Aporte: Valorar el papel que tienen mis amigos y amigas en mis relacionesinterpersonales
Encuadre: La amistad es una factor relevante en la solizacion de los individuos comparten consejos y trabajan en equipo.
Act.: Elabora un sol y en cada rayo anota el nombre de tus amigos
Elabora 3 círculos describiendo como es mi amigo o mi amiga, que me gusta de el o ella y como me apoya.
Contestar estas preguntas
Elabora un dibujo sobre mis amigos.
¿Qué importancia tienen mis...
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