Libro De Consulta Desarrollo Sostenible UNESCO

Organización
de las Naciones Unidas
para la Educación,
la Ciencia y la Cultura

Educación para el Desarrollo Sostenible

L I B R O D E C O N S U LTA

La Educación para el Desarrollo Sostenible en acción
Sector Educación de la UNESCO

Instrumentos
de aprendizaje y formación N° 4 - 2012

Educación para el Desarrollo Sostenible

L I B RO D E CO NS U LTA

Publicado en 2012 por la Organización de lasNaciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
7, place de Fontenoy, 75352 París 07 SP, Francia

©UNESCO 2012

Todos los derechos reservados
ISBN 978-92-3-001077-5
Título original: Education for Sustainable Development Sourcebook
Publicado en 2012 por la Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Los términos empleados en esta publicación y lapresentación de los datos
que en ella aparecen no implican toma alguna de posición de parte de la
UNESCO en cuanto al estatuto jurídico de los países, territorios, ciudades o
regiones ni respecto de sus autoridades, fronteras o límites.
Las ideas y opiniones expresadas en esta obra son las de los autores y no
reflejan necesariamente el punto de vista de la UNESCO ni comprometen a la
Organización.Fotografías de cubierta:
©2004/P-Werquin - Agriculture
©2004/P-Werquin - Pêcheuses, Vietnam
©2011/P-Werquin - Femmes africaines
©Vasant Davé/Grandpa’s picnic 2
Diseño grafico: Helmut Langer
Maquetación: UNESCO

Con el apoyo de

Organización
de las Naciones Unidas
para la Educación,
la Ciencia y la Cultura

Fondo Fiduciario
del Japón

Índice

Sobre estapublicación......................................................................................

Informes para los docentes primarios y secundarios....................................................................... 
¿Qué es el desarrollo sostenible?....................................................................
Nueva orientación del plan de estudios para abordar la sostenibilidad..................
Técnicas de enseñanza de laEDS....................................................................
Plan de Clase EDS.........................................................................................
Criterios de evaluación del aprendizaje del alumno............................................
Actividades extracurriculares..........................................................................

Informes para losresponsables de la toma de decisiones............................................................... 
¿Qué es la EDS?...........................................................................................
EDS y educación adjetivada...........................................................................
El modelo defortalezas.................................................................................
Análisis curricular:
Búsqueda de la sostenibilidad en los actuales planes de estudios........................
Enfoque escolar integral para la sostenibilidad.................................................
Recursos de la UNESCO sobre la EDS....................................................................

Sobre esta publicación

Los principales destinatarios del Libro deConsulta sobre
la Educación para el Desarrollo Sostenible son los docentes
primarios y secundarios y los responsables de la toma de
decisiones a nivel medio a cargo de la educación primaria
y secundaria. Los formadores que trabajan con docentes
primarios y secundarios antes y después de empezar a prestar
sus servicios también están entre los principales destinatarios.
El objetivo de esta publicaciónconsiste en describir métodos
para integrar la educación para el desarrollo sostenible (EDS)
en la educación primaria y secundaria. Esta recopilación
de informes está diseñada para complementar los demás
materiales sobre la EDS publicados por la UNESCO. La selección
de los temas de los mismos se realizó en colaboración con las
Oficinas e Institutos de la UNESCO. Los informes dirigidos
a los...