Libro de primaria


Dedicatoria

Este libro es dedicado a los jóvenes estudiantes y sus tutores de quinto grado de primaria, esto con el fin de ejercer y ejercitar las mentes jóvenes en el ámbito de las matemáticas, esta materia tan fundamental e importante de a conocer operaciones básicas que se implementaran es su estudio y futuro, todo esto con el fin de ser competentes a la hora de resolver problemasmatemáticos razonados.
Este libro incluye estrategias de estudio muy innovadoras para facilitar el trabajo escolar, contiene competencias, para el aprovechamiento máximo del estudiante en distintas fuentes de información, la comprensión de herramientas de trabajo y lenguajes que el estudiante deberá dominar y comprender utilizándolas en la sociedad.
Todo esto se da por el motivo que el estudiantebusque y adquiera habilidades para aprender de manera autónoma y sus padres valoren el cambio del joven, esto dirigiéndose al futuro de México.









Índice

Bloque 1
Aprendizajes esperados……………………..8
1. El valor posicional y el dinero………………9
2. Fracciones en el camino………………….…12
3. Cuento para saber las opciones…………….15
4. Ejercito mi mente…………………………...18
5. ¿Soy untriángulo o un cuadrilátero?...........20
6. Con regla y compas………………………....23
7. Figuras, áreas, y perímetros……………….25
8. Interpreto tablas……………………………26
Evaluación………………………………………….27
Autoevaluación………………………………….…30

Bloque 2
Aprendizajes esperados……………………………...31
9. Graduados especiales en las rectas……….....32
10. Fracciones de diez en diez…………......33
11. Sucesiones numéricas…………………..36
12.Relación entre dividendo, divisor y cociente….38
13. Construcción de cuerpos geométricos..40
14. El metro y sus múltiplos……………….41
15. Relación entre dos cantidades…………43
Evaluación…………………………………………….45
Autoevaluación……………………………………….48



Juegos de Destreza



































Aprendizajes esperados
Resuelve problemas en diversoscontextos que implican diferentes significados de las fracciones: reparto y medida.
Resuelve problemas de conteo usando procedimientos informales.
Traza triángulos y cuadriláteros con regla y compas.
Analiza la relación entre perímetro y área e identifica las medidas para expresar cada uno.
Calcula el perímetro de diversos polígonos.
Elabora, lee e interpreta tablas de frecuencia.

El valorposicional y el dinero




Lo que conozco. Resuelve las siguientes operaciones, como en el ejemplo.

56 x 8 = (50 + 6) x 8 = (50 x 8) + (6 x 8) = 400 + 48 = (4 x 100) + (4 x 10) + 8 = 448

73 x 9 =

87 x 24 =



























































Fracciones en el camino
Lo que conozco. Contesta lassiguientes preguntas utilizando fracciones.
Como el año tiene 12 meses, entonces el mes de marzo representa
El día lunes representa de la semana.
12 horas representan de un día.





















2. En cada una de las siguientes figuras, indiquen la fracción que corresponda a cada parte verde
























3.Resuelve el siguiente problema junto con un compañero.
En una alberca hay tres nadadores. El primero ha recorrido 1/5 de la longitud total de la alberca, el segundo, 3/9 partes y el tercero, 4/10 partes.
Representa el recorrido de los nadadores en tu cuaderno.











¿Cuál de los tres nadadores ha recorrido la mayor longitud en la alberca?

¿Cuál ha recorrido menos?Argumentes sus respuestas.

¿Cómo saben cuando una fracción es mayor o menor que otra?





Cuento para saber las opciones

Lo que conozco. Con las letras de la palabra ramo, ¿Cuántas palabras diferentes puedes formar? Anótalas



















Para establecer las diversas opciones de menú, la señora Laura elaboro la siguiente tabla, que aun esta incompleta. Determina...