libro tes
Páginas: 5 (1053 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2013
AGENCIA DE VIAJES ''DENISSE''
FECHA Y HORA
No. Vendedor
REPORTE TRIMESTRAL DE VENTAS DEL PERSONAL
PERIODO: ENERO - DICIEMBRE 2011
MIERCOLES, 04 DE ABRIL DEL 2012
NOMBRE
ENE - MAR
ABR - JUN
JUN - SEP
OCT - DIC
1
ALEJANDRO RAMIREZ ESCAMILLA
45,000
32,000
42,000
54,000
2
JESUS GARCIA TORRES
35,000
25,00043,000
57,000
3
LUIS BARRASA CARRASCO
67,000
31,000
48,000
52,000
4
VERONICA MANSILLAS GONZALES
54,000
28,000
41,000
58,000
5
DENISSE LIZETH RUIZ GARZA
62,000
23,000
38,000
53,000
6
BERNABE CORTEZ ALEMAN
48,000
35,000
37,000
52,000
7
ALEXIS LOPEZ ESCOBEDO
46,000
36,000
36,000
54,000
8
MIRNALOURDES GARCIA MARTINEZ
56,000
27,000
31,000
53,000
9
ERICK TREVIÑO LOZANO
48,000
26,000
44,000
56,000
10
ESTHER GRZA HERNANDEZ
39,900
24,000
47,000
57,000
ingreso maximo
ingreso minimo
ingreso promedio
TIPO DE CAMBIO: $13.50
TOTAL
TOTAL DE DLLS
La tecnología
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que,aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.
Es una palabra de origen griego, te???????a, formada por téchne (t????, "arte, técnica u oficio") y logía (????a), el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologías muydiferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplinateórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividadtecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta.
¿Cómo trabajar en el aula de Tecnología?
La metodología de enseñanza dela asignatura combina la adquisición de conocimientos teóricos con su aplicación práctica mediante el método de proyectos, que constituye precisamente una de las herramientas de aprendizaje más potentes que posee la Educación Formal, por las siguientes razones:
• Los alumnos y alumnas son protagonistas del proceso: ellos y ellas plantean cada solución, la discuten, la definen, la presentan, ladefienden y finalmente la construyen.
• Siempre se trabaja en equipo, con lo que aprenden a participar, a valorar las opiniones ajenas, a fundamentar sus ideas, a aceptar las de los demás y a consensuar los resultados.
• La realización indistinta de tareas tradicionalmente asociadas a un género (sea taladrar una madera o barrer) destruye cualquier prejuicio previo y enseña de modo efectivo laigualdad de capacidades.
• La aplicación práctica de los conocimientos teóricos adquiridos en otras áreas refuerza la enseñanza global.
• La obtención al final del proceso de soluciones prácticas, tangibles y utilizables refuerza la autoestima de todo el alumnado.
• El éxito de este proceso puede medirse tanto el interés que demuestra en ella el alumnado, como en la baja cantidad de suspensos quesuele tener el área en claro contraste con la complejidad objetiva de los contenidos que imparte.
Las Nuevas tecnologías y el aprendizaje
Hablar de Nuevas Tecnologías es referirse a la multimedia, la televisión por cable y satélite, al CD-ROM, a los hipertextos donde su materia prima es la información, el plan Canaima entre otros. Se consideran nuevas tecnologías esencialmente las...
FECHA Y HORA
No. Vendedor
REPORTE TRIMESTRAL DE VENTAS DEL PERSONAL
PERIODO: ENERO - DICIEMBRE 2011
MIERCOLES, 04 DE ABRIL DEL 2012
NOMBRE
ENE - MAR
ABR - JUN
JUN - SEP
OCT - DIC
1
ALEJANDRO RAMIREZ ESCAMILLA
45,000
32,000
42,000
54,000
2
JESUS GARCIA TORRES
35,000
25,00043,000
57,000
3
LUIS BARRASA CARRASCO
67,000
31,000
48,000
52,000
4
VERONICA MANSILLAS GONZALES
54,000
28,000
41,000
58,000
5
DENISSE LIZETH RUIZ GARZA
62,000
23,000
38,000
53,000
6
BERNABE CORTEZ ALEMAN
48,000
35,000
37,000
52,000
7
ALEXIS LOPEZ ESCOBEDO
46,000
36,000
36,000
54,000
8
MIRNALOURDES GARCIA MARTINEZ
56,000
27,000
31,000
53,000
9
ERICK TREVIÑO LOZANO
48,000
26,000
44,000
56,000
10
ESTHER GRZA HERNANDEZ
39,900
24,000
47,000
57,000
ingreso maximo
ingreso minimo
ingreso promedio
TIPO DE CAMBIO: $13.50
TOTAL
TOTAL DE DLLS
La tecnología
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que,aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.
Es una palabra de origen griego, te???????a, formada por téchne (t????, "arte, técnica u oficio") y logía (????a), el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologías muydiferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplinateórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividadtecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta.
¿Cómo trabajar en el aula de Tecnología?
La metodología de enseñanza dela asignatura combina la adquisición de conocimientos teóricos con su aplicación práctica mediante el método de proyectos, que constituye precisamente una de las herramientas de aprendizaje más potentes que posee la Educación Formal, por las siguientes razones:
• Los alumnos y alumnas son protagonistas del proceso: ellos y ellas plantean cada solución, la discuten, la definen, la presentan, ladefienden y finalmente la construyen.
• Siempre se trabaja en equipo, con lo que aprenden a participar, a valorar las opiniones ajenas, a fundamentar sus ideas, a aceptar las de los demás y a consensuar los resultados.
• La realización indistinta de tareas tradicionalmente asociadas a un género (sea taladrar una madera o barrer) destruye cualquier prejuicio previo y enseña de modo efectivo laigualdad de capacidades.
• La aplicación práctica de los conocimientos teóricos adquiridos en otras áreas refuerza la enseñanza global.
• La obtención al final del proceso de soluciones prácticas, tangibles y utilizables refuerza la autoestima de todo el alumnado.
• El éxito de este proceso puede medirse tanto el interés que demuestra en ella el alumnado, como en la baja cantidad de suspensos quesuele tener el área en claro contraste con la complejidad objetiva de los contenidos que imparte.
Las Nuevas tecnologías y el aprendizaje
Hablar de Nuevas Tecnologías es referirse a la multimedia, la televisión por cable y satélite, al CD-ROM, a los hipertextos donde su materia prima es la información, el plan Canaima entre otros. Se consideran nuevas tecnologías esencialmente las...
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