Libros Sobre Planeacion Educativa
Páginas: 3 (689 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
La planeación educativa como campo de innovación curricular
Autores: Hernández Solís, María Antonieta. González, Fabián. A.N.U.I.E.S.
Pie de Imprenta:
Revista de la educación superior. D.F. M.Unión Gráfica S.A. XVII. 66. abril-junio 1988.
Descriptores:
REVISTA. EDUCACION. SUPERIOR. MEXICO. UNIVERSIDAD. CURRICULUM. MODELO.
El presente trabajo es una primera propuesta referida al estudiode la planeación en su perspectiva de innovación curricular, política educativa Nacional y del Estado, así como su proyección en el futuro próximo, la articulación de estos aspectos está referido alproyecto total en su conjunto, en el que el diseño curricular es quizás el aspecto más significativo, antecedentes, modelo curricular, La planeación educativa como campo de innovación curricular, Elbalance a la fecha.
ALGUNOS ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA PLANEACION EDUCATIVA
AUTOR: ROGER DIAZ DE COSSIO
29 de junio de 1973 en la ciudad de México, en la reunión conjunta de laAmerican Association for the Advancement of Science y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, sobre "La Ciencia y el Hombre".
La planeación no es una disciplina científica, no cuenta hasta el momentocon un cuerpo teórico especial, ni siquiera con técnicas exclusivamente suyas. En un sentido lato, planeación es previsión (característica peculiar del homo sapiens y de otros animales), ytrivialmente, es adivinanza. No obstante, todos percibimos la necesidad imperiosa de la planeación (en nuestras vidas, en nuestras sociedades). Sentimos que de no hacer algo para controlar el futuro, éste nostomará desprevenidos.
Atribuimos muchos de los males que padecemos a una falta de planeación adecuada (de nuestros recursos, de nuestros medios). Incluso pretendemos aplicarla retrospectivamente, parademostrar que de haber hecho esto o lo otro, estaríamos ahora mejor. ¿Qué cosa es, entonces, la planeación?
Según Ackoff :(1)
"Planeación es el diseño de un futuro deseado y de los medios...
Autores: Hernández Solís, María Antonieta. González, Fabián. A.N.U.I.E.S.
Pie de Imprenta:
Revista de la educación superior. D.F. M.Unión Gráfica S.A. XVII. 66. abril-junio 1988.
Descriptores:
REVISTA. EDUCACION. SUPERIOR. MEXICO. UNIVERSIDAD. CURRICULUM. MODELO.
El presente trabajo es una primera propuesta referida al estudiode la planeación en su perspectiva de innovación curricular, política educativa Nacional y del Estado, así como su proyección en el futuro próximo, la articulación de estos aspectos está referido alproyecto total en su conjunto, en el que el diseño curricular es quizás el aspecto más significativo, antecedentes, modelo curricular, La planeación educativa como campo de innovación curricular, Elbalance a la fecha.
ALGUNOS ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA PLANEACION EDUCATIVA
AUTOR: ROGER DIAZ DE COSSIO
29 de junio de 1973 en la ciudad de México, en la reunión conjunta de laAmerican Association for the Advancement of Science y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, sobre "La Ciencia y el Hombre".
La planeación no es una disciplina científica, no cuenta hasta el momentocon un cuerpo teórico especial, ni siquiera con técnicas exclusivamente suyas. En un sentido lato, planeación es previsión (característica peculiar del homo sapiens y de otros animales), ytrivialmente, es adivinanza. No obstante, todos percibimos la necesidad imperiosa de la planeación (en nuestras vidas, en nuestras sociedades). Sentimos que de no hacer algo para controlar el futuro, éste nostomará desprevenidos.
Atribuimos muchos de los males que padecemos a una falta de planeación adecuada (de nuestros recursos, de nuestros medios). Incluso pretendemos aplicarla retrospectivamente, parademostrar que de haber hecho esto o lo otro, estaríamos ahora mejor. ¿Qué cosa es, entonces, la planeación?
Según Ackoff :(1)
"Planeación es el diseño de un futuro deseado y de los medios...
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