lic. Educacion Integral

CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS,
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
MAESTRÍA EN CIENCIAS, MENCIÓN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA
NÚCLEO TÁCHIRA








“ENFOQUE MIXTO O MULTIMODAL”








PARTICIPANTES:
Alvarado, Johan
Aponte, Anybis.
Carreño, Yadira
Duque, Eleonora.
Padilla, Laura.
COHORTE: 2013-A



San Cristóbal, Febrero de 2013

La curiosidad delser humano por conocer su entorno y por conocerse a sí mismo, es tan antigua como el hombre mismo. La necesidad de indagar sobre determinadas cosas lo ha llevado a establecer ciertos parámetros ideando diferentes medios de búsqueda, en lo que pretende averiguar. Es de allí que surge la investigación tal como lo presenta la enciclopedia en línea Wikipedia que la define como: “La investigación esuna actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico” (s/f). En ese sentido, puede decirse que una investigación está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes.
Cabe destacar, que es un proceso sistemático implicando pasos, de los cuales seobtiene información, una vez asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a los ya existentes. Es organizado, pues es necesario especificar los detalles vinculados al estudio; y objetivo ya que sus conclusiones se amparan en lo previamente observado y evaluado. Por tanto, la investigación es un proceso que necesita del raciocinio del ser humano.
En este sentido, por ser la Investigaciónun proceso, va de la mano de la Metodología, la cual Eyssautier (2006) citado en Wikipedia indica: “hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos” (s/p). Así, la investigación y su proceso(metodología) es entendida como una actividad que tiene como finalidad la búsqueda y consolidación del saber y la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y científico, así como la producción de tecnología al servicio del desarrollo integral del país, pero fundamentalmente dirigidos hacia un objeto práctico específico.
Dentro del Proceso de Investigación ésta usa diversosenfoques, esto es, puntos de vista sobre una cuestión para descubrir y comprender aspectos esenciales de la hipótesis planteada o problema a tratar. Así pues, la Investigación posee Procesos o Enfoques, a saber: Enfoque Cuantitativo, Enfoque Cualitativo y Enfoque Mixto o Multimodal. En términos generales, los enfoques: cuantitativo y cualitativo, utilizan cinco fases similares y relacionadas entresí de acuerdo con lo planteado por Grinnell, (1997), citado por Trabajo sobre Trabajo de Metodología Sobre Enfoques de la Investigación (2009):
(a) Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos. (b) Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas. (c) Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento. (d) Revisantales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis. (e) Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar, cimentar y/o fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras. (p. 10)

De esta forma, el enfoque cuantitativo usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, paraestablecer patrones de comportamiento y probar teorías. Y el cualitativo Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
Partiendo de estas premisas, bajo el enfoque de estos paradigmas, surge el enfoque Mixto o Multimodal. El cual tiene su raíz en la década del siglo XX, donde fue utilizado para investigar...