Lic. En Educación Secundaria

LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN
¿POR QUÉ? ¿PARA QUÉ?

La educación es el gran motor del desarrollo personal.
Es a través de la educación que la hija de un campesino puede convertirse en médico,
que el hijo de un minero puede convertirse en jefe de la mina,
que un niño de los trabajadores agrícolas pueden llegar a ser el presidente de una gran nación.
Nelson Mandela.

Hoy en díavivimos en una sociedad globalizada que nos permite y exige ser más autosuficientes y estar mejor preparados antes los grandes cambios que se presentan.
Es impresionante imaginar los avances en la tecnología que se han presentado dentro de las aulas y como estas, se han mezclado en las actividades cotidianas. Con esto no me refiero a que los profesores no automaticen todos sus procesos, si no quehagan parte de sus recursos educativos sus recursos existentes.
La entrada de las TICS en el área educativa permite una mejor calidad de vida y al mismo tiempo no quedarnos obsoletos como sociedad. Esto es una gran tarea para el docente, ya que en primera instancia debemos capacitarnos ampliamente y estar conscientes de enseñar en el aula estos avances que les servirán a los alumnos para una mejorcomprensión e interacción dentro de su formación educativa.
Por otra parte el gobierno tiene que estar a la par con las instituciones educativas para soportar estos cambios y participar de alguna manera en estos. Es importante brindarle a las instituciones las herramientas para que pueda entrar bien el acceso a la tecnología.
Pretendemos lograr alumnos mejor capacitados y con una mente abierta aestos nuevos cambios sin el temor al nuevo modelo de enseñanza.
Cabe mencionar que los docentes son capaces de adaptar los recursos tecnológicos que se presentan siempre y cuando se encuentren bien capacitados y tengan la disposición de enseñar las TICS a sus alumnos.
Debido a los avances del siglo, es decir las nuevas tecnologías, los profesores se ven en la necesidad de hacer nuevos cambiosen los procesos educativos, utilizando diferentes estrategias que les van a ser más útiles en este contexto. Ya que la educación debe de estar acorde a los avances.
Las tecnologías ya están en puerta y es imposible dejarlas a un lado y si esto sucediera definitivamente quedaríamos obsoletos, así que es necesario aprender aunque sea por mera supervivencia. Con las nuevas tecnologías el aprendizajepuede ser más vivencial, más emotivo, dinámico y sobre todo significativo, creando un conocimiento enriquecedor para la evolución de la conciencia individual y colectiva.
Cuando hablamos de las nuevas tecnologías en la enseñanza, no quiere decir que se va a dejar a un lado lo humanista, por lo contrario es lo que se quiere lograr, así como la creación de una nueva mentalidad, construyendo unaética y una empatía entre las personas, donde haya comprensión y tolerancia. Es decir crear un conocimiento pertinente y una educación humanista.
El profesor debe de saber que su papel es muy importante ya que tiene que lograr una educación integral, es decir de enseñarle a los alumnos a aprender, comunicar y crear productos con el conocimiento adquirido.
Los modelos educativos se han vistoimpactados ante las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) que han promovido la necesidad de reconceptualizar los procesos educativos, específicamente la formación docente en todos los niveles y modalidades y en sus alternativas de aprendizaje.
La formación profesional también ha de darse en ambientes de aprendizaje acordes con los avances de este siglocomo resultante de una clara reorientación que produzca nuevos métodos, nuevos contenidos, nuevas herramientas y nuevas formas de administrar el conocimiento.

Por lo anterior la importancia de la inclusión de una educación informática radica en aspectos tan esenciales como lo son emplear los medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza; y en un nivel básico...